2.4 十几减5、4、3、2 课件 人教版（2025）数学一年级下册.pptx

人教版数学一年级（下）20以内的退位减法第4课时十几减5、4、3、2二1.认识立体图形

学习目标1.运用已有知识探究十几减5、4、3、2的计算过程，体会算法的多样性。2.灵活运用“破十法”“平十法”“想加算减法”等计算十几减5、4、3、2，并能正确口算。

【重点】掌握十几减5、4、3、2的退位减法。【难点】用多种方法进行正确计算。

知识回顾算一算。14－8＝15－6＝17－9＝12－7＝15－7＝11－6＝14－7＝13－9412-5=11-4=12-4=11-3=12-3=11-2=答案分别是多少？你是怎么计算的？探究新知

2105712-5=12-=5711-4=12-4=11-3=12-3=11-2=89789破十法4

12-=5711-4=12-4=11-3=12-3=11-2=89789连减法2310712–5=4

想加算减法5+=12712-=574+=11711-=474

12-5=11-4=12-4=11-3=12-3=11-2=789789竖着看，算式的被减数不变，减数逐渐减“1”，差逐渐加“1”。这两列算式有什么特点？横着看，算式的被减数和减数同时减“1”，差不变。4

1.5+=13813-5=4+=1313-4=5+=1111-5=89966课堂练习做一做教材第16页“做一做”第1题

23434545611－＝12－＝＝13－987987987做一做2.教材第16页“做一做”第2题

做一做3.教材第16页“做一做”第3题14-5=12-6=13-7=966

4.找出得数相同的卡片来。11－512－514－612－216－413－713－615－715－518－614－817－919－919－715－9得数是6：教材第16页“数学游戏”

4.找出得数相同的卡片来。12－514－612－216－413－615－715－518－617－919－919－7得数是7：教材第16页“数学游戏”

4.找出得数相同的卡片来。14－612－216－415－715－518－617－919－919－7得数是8：教材第16页“数学游戏”

4.找出得数相同的卡片来。12－216－415－518－619－919－7得数是10：教材第16页“数学游戏”

4.找出得数相同的卡片来。16－418－6得数是12：19－7教材第16页“数学游戏”

4.找出得数相同的卡片来。得数是6：11－5得数是7：12－5得数是8：14－6得数是10：12－2得数是12：16－413－713－615－715－518－614－817－919－919－715－9你发现了什么？被减数和减数同时加（或减）几，差不变。教材第16页“数学游戏”

5.看图列式计算。11朵＝（朵）3－1183朵

5.看图列式计算。11－5＝6（个）13－4＝9（个）？个11个13个？个

用1~9填一填（每个算式只有1可以重复使用）。-=-156178+2+2被减数和减数同时加或减几，差不变。拓展提升

-=--=--=-+2+2156178123145124113答案不唯一2.用1~9填一填（每个算式只有1可以重复使用）。

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？2.把2个相同的圆柱的上、下两个平面紧密贴在一起，可以拼成更高的圆柱。十几减5、4、3、2的计算方法破十法想加算减法连减法被减数和减数同时加或减几，差不变。

完成相关练习。02课后练习第4、5题。01