课题申报书：胶东大鼓文献资料研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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胶东大鼓文献资料研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

胶东大鼓是山东省胶东地区的一种传统说唱艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。近年来，随着非物质文化遗产保护工作的推进，胶东大鼓受到了越来越多的关注。然而，目前对胶东大鼓的研究尚不够深入，文献资料整理和研究成果也相对匮乏。因此，本研究选题具有重要的现实意义和学术价值。

研究现状

目前，对胶东大鼓的研究主要集中在以下几个方面：

（1）历史渊源：研究胶东大鼓的起源、发展历程和艺术特点。

（2）表演形式：分析胶东大鼓的表演技巧、唱腔特点、乐器使用等。

（3）文化内涵：探讨胶东大鼓所蕴含的民间信仰、道德观念、生活习俗等。

（4）传承与保护：关注胶东大鼓的传承现状、保护措施和面临的挑战。

选题意义

（1）丰富胶东大鼓研究内容：通过对胶东大鼓文献资料的整理和研究，可以进一步丰富胶东大鼓的研究内容，为后续研究提供更加丰富的素材和视角。

（2）推动胶东大鼓传承与保护：通过本研究，可以更好地了解胶东大鼓的传承现状和面临的挑战，为制定有效的保护措施提供理论依据。

（3）促进非物质文化遗产保护：胶东大鼓作为非物质文化遗产的重要组成部分，对其进行深入研究，有助于推动非物质文化遗产保护工作的开展。

研究价值

（1）学术价值：本研究有助于深化对胶东大鼓这一传统艺术形式的认识，丰富我国非物质文化遗产研究的内容。

（2）实践价值：本研究可以为胶东大鼓的传承与保护提供理论支持和实践指导，有助于推动胶东大鼓这一优秀传统文化的传承和发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

（1）全面梳理胶东大鼓的文献资料，建立胶东大鼓文献资料库。

（2）分析胶东大鼓的历史渊源、表演形式、文化内涵等方面的研究成果，总结胶东大鼓的研究现状。

（3）探讨胶东大鼓的传承与保护现状，提出针对性的保护措施和建议。

研究对象

本研究以胶东大鼓的文献资料为研究对象，主要包括以下几个方面：

（1）历史文献：包括胶东大鼓的起源、发展历程等方面的文献资料。

（2）表演文献：包括胶东大鼓的表演技巧、唱腔特点、乐器使用等方面的文献资料。

（3）文化文献：包括胶东大鼓所蕴含的民间信仰、道德观念、生活习俗等方面的文献资料。

（4）传承与保护文献：包括胶东大鼓的传承现状、保护措施等方面的文献资料。

研究内容

（1）胶东大鼓文献资料的整理与分类：对胶东大鼓的文献资料进行系统的整理和分类，建立胶东大鼓文献资料库。

（2）胶东大鼓研究现状的分析：分析胶东大鼓的历史渊源、表演形式、文化内涵等方面的研究成果，总结胶东大鼓的研究现状。

（3）胶东大鼓传承与保护现状的研究：探讨胶东大鼓的传承现状、保护措施和面临的挑战，提出针对性的保护措施和建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究将采用以下研究思路：

（1）文献研究法：通过查阅和整理胶东大鼓的文献资料，了解胶东大鼓的历史渊源、表演形式、文化内涵等方面的研究成果。

（2）田野调查法：通过实地调查和访谈，了解胶东大鼓的传承现状、保护措施和面临的挑战。

（3）比较研究法：将胶东大鼓与其他地区的传统说唱艺术进行比较，分析其独特性和价值。

研究方法

本研究将采用以下研究方法：

（1）文献研究法：通过查阅和整理胶东大鼓的文献资料，了解胶东大鼓的历史渊源、表演形式、文化内涵等方面的研究成果。

（2）田野调查法：通过实地调查和访谈，了解胶东大鼓的传承现状、保护措施和面临的挑战。

（3）比较研究法：将胶东大鼓与其他地区的传统说唱艺术进行比较，分析其独特性和价值。

创新之处

（1）建立胶东大鼓文献资料库：本研究将全面梳理胶东大鼓的文献资料，建立胶东大鼓文献资料库，为后续研究提供丰富的素材和视角。

（2）提出针对性的保护措施和建议：通过对胶东大鼓的传承与保护现状的研究，提出针对性的保护措施和建议，为胶东大鼓的传承和发展提供理论支持和实践指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究具有以下研究基础：

（1）丰富的文献资料：胶东大鼓作为一种传统说唱艺术，有着丰富的文献资料，为本研究提供了丰富的素材。

（2）相关研究成果：近年来，对胶东大鼓的研究取得了一定的成果，为本研究提供了理论支持和借鉴。

（3）研究团队：本研究由一支具有丰富研究经验和学术背景的研究团队承担，具备完成本课题的能力。

保障条件

本研究具备以下保障条件：

（1）经费保障：课题经费将用于文献资料的收集、整理、分析以及田野调查等方面，确保研究的顺利进行。

（2）设备保障：研究团队具备必要的计算机设备、网络资源等，为文献资料的收集、整理和分析提供支持。

（3）人员保障：研究团队由具有丰富研究经验和学术背景的人员组成，具备完成本课题的能力。

研究步骤