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初2年级日记读书真有意思

1、初2年级日记读书真有意思

小时候，妈妈经常教我读书。长大后，爱书、读书已在我心底播种、发芽、生根。让我领悟到了读书真的很有意思。

幼年时代：播种

我喜欢读书源于妈妈。每天晚上，我都缠着妈妈给我讲《白雪公主》《格林童话》《海的女儿》……的故事。因为只有这样我才能甜甜入睡。渐渐的，我就与美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，法力无边的金鱼……交上了朋友。在那个充满天真幻想和无知的年龄，童话教会了我去爱他人，爱世界。

童年时代∶发芽

不知不觉中，我走出了天真烂漫的童话时代，一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁块般吸引了我。读《刘胡兰》，我被“生得伟大，死得光荣”的她所震撼;读《十万个为什么》我被它的光怪陆离与智慧所折服;读《哈利波特》我学会了热爱他人，热爱生命……

爱书、读书的种子在我心底发了芽。

青年时代∶生根

“一日无书，百日荒芜。”也许这就是我初中阶段对读书的真实写照吧。《钢铁是怎样炼成的》《鲁迅选集》《三国演义》《爱的教育》……闯进我的生活。渐渐的，我也觉得“读一本好就如在同一个高贵的人谈话。”

爱书、读书的种子在我心底生了根。

冰心曾经说过∶走在路上，随手在路旁撒下花的种子。在未来会有满路的鲜花绽放，沁香满面。书籍陪伴着我走过了童年，走向青年，是未来越来越有意思!

让爱书、读书的种子在我们心里永远扎根，万年长青吧!读书真有意思!

2、有意思的美术课日记600字

忙碌而又充实的一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候抽出时间写写日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是我精心整理的有意思的美术课-日记一则600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

阳光穿过树梢，照着满地的落叶，透过窗户，我望着窗外的美景，如诗如画。突然，我想起了老师布置的任务————收集落叶。我起身来到院子里，弯腰捡起一片片落叶，银杏叶、竹叶、松枝……一会儿工夫就捡了一袋子。

美术课上，同学们都拿出了自已收集的落叶，真是五颜六色、形态各异。只见同学们个个兴高采烈，摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得马上一展身手。老师讲完了拼图的要点，我们就开始拼图了。

我和我的两个好朋友分在了一组，经过讨论，我们准备拼一副一个小女孩儿追蝴蝶的画面。我翘着兰花指先拿了一片银杏叶做小女孩儿的裙子，然后在一片叶子上画了一个圆圆的.脸，剪好形状后，小女孩儿漂亮的小脸蛋就拼好了。我的其中一个好朋友拿着树叶反复尝试、摆放，另一个好朋友拿起两片竹叶，放在小女孩儿的头上，就这样小女孩儿的头发拼出来了。紧接着，我又找了几片泛红的叶子来拼蝴蝶，最后我用细长的柳叶拼出了小女孩儿的两条辫子。瞧，一个天真烂漫的小女孩儿在阳光的照耀下追着飞舞的蝴蝶，多么美丽的画面啊！朋友用手小心翼翼地拿起树叶时，整个脸又变得严肃起来，似乎她正面临的是一场战斗，她把树叶放在了小女孩儿胳膊和手的位置上，还用手指在树叶上按了按，原来她想要确认一下树叶是不是粘好了。突然不知是谁碰了一下桌子，说时迟那时快，我赶紧用手按在了拼图上，这才保住了我们的作品。

时间过得真快，美术课就在不知不觉中过去了。在这节创意树叶拼图的活动过程中，不仅锻炼了我们的动手能力，培养了我们的团队协作能力，还提高了我们的想象力。真是有意思的美术课啊！

3、2年级读书的日记

前天，妈妈在网上帮我订了我要看的书，知道这个消息这几天我都高兴得睡不着觉。今天终于要到了，我太开心了

妈妈还没通知我到了，中午我就跑到门卫找去了，运气真好，找到了。我把我的书指给门卫叔叔看，一套二十本，很厚的书，门卫叔叔认为这么多书太重了，怕我拿不动，让我等爸爸妈妈下班回来让他们拿，可我等不及了，就硬搬回去了。

拿到书的我，抱着它们爱不释手，到了家，我就整理这些书，把这些书按顺序整理得整整齐齐。我拿起一本书先看起来，一会儿我就入迷了，还看着看着就笑了，……，我完全进了书中的世界，得到了许多知识。

看着这些书我真是高兴极了。

4、2年级读书日记

我学了《路旁的橡树》这一课文，我有一些读后感：

文中筑路工人在修路的计划原来是要修一条笔直的沥青马路，这可以让开车经过这儿的人能够更好，更快。工人们来到现场，却发现有个地方有一棵像草原上的士兵似的大橡树阻挡了他们修路的计划。但他们知道爱护树木，所以，他们没有砍那橡树，而是绕过大橡树。

路修好了，路过这里的人都不约而同地称赞道：“修这条马路的人不砍伐树木，他们一定有一颗高尚的心！”

我也想对筑路工人说：“你们有一颗高尚的心，