统编版小学语文四年级上册优质课件 4.第四单元 快乐读书吧：很久很久以前.pptVIP

我制作的这张小报，不仅有书本基本内容的介绍，一些好词好句的呈现，还有一些名人对这本书的评价，以及我自己的一些思考。介绍示例2我在小报上画了一张人物关系图谱，可以清晰地了解书中人物及关系。我还画出了一张感兴趣的人物的行动路线图，发现神话人物上天入地、无所不能，感觉特别有趣。介绍示例31.请写读后感的同学先用一句话来介绍自己的内容。其他同学根据介绍，选出自己最想听的两篇。2.展示完后交流评价。展示读后感通过这次主题阅读和成果分享，同学们一定积累了丰富的阅读经验和有效的阅读方法。谁愿意来分享一下？说一说看题目猜故事。有的题目直接揭示了故事的主人公和事件，我就会先猜一猜故事的大概内容，然后去验证看看自己猜得对不对，我觉得这样做很有趣。汇报交流神话故事里的人物都比较有特色，我喜欢一边看一边画，看着画我就能想到书上对人物的介绍。同学们刚才说得真好，不管是猜故事还是画图、提问、概括、勾画批注等都是咱们四年级应该掌握的阅读方法，有了这些方法你们可以读到更多，学到更多。语文四年级上册很久很久以前第二课时第三课时快乐读书吧第一课时大禹后羿盘古精卫看图猜神话人物第一课时嫦娥女娲普罗米修斯刚才的神话人物就出自这两本书，这节课咱们就走进“快乐读书吧”推荐的两本书，走进“很久很久以前”更多的神话故事，去感受永恒的魅力。《阿里巴巴与四十大盗的故事》《辛格比捉弄北风》阿里巴巴和四十大盗之间发生了什么事？辛格比是怎么捉弄北风的？请同学们阅读原文，验证猜测。根据题目，猜故事内容刑天也是一员猛将。炎帝失败之后，刑天却不服从黄帝的统治。他在西方的奇肱国跟黄帝争夺神位。刑天一手操盾牌，一手持大斧，单枪匹马与黄帝格斗。他虽然强壮，但是终究不是黄帝对手，被黄帝杀死，砍下了头颅。由于担心刑天复活，黄帝把刑天的头颅单独理在西方的常羊山。果然，刑天虽然失去了头，可是雄心不死。他的尸身找不到头颅，就把自己裸露的两个乳头当作眼晴，把肚脐当作嘴巴，挥着质牌和大斧，继续向天空发出愤怒的吼叫。刑天争夺帝位谁知道刑天？谁见过刑天的图片？和大家说一说，再画一画刑天。他们召来了欧律狄刻，把她交还给俄耳甫斯，但有个条件:在他们抵达阳世之前，他不得回顾跟在身后的她。于是夫妇二穿过冥国的重重大门，走到一条引领他们走出黑暗地界的小径，不断向上攀登。他知道妻子一定就在他身后，但是他特别想看她一眼，好确定她在不在。他们很快就要到达阳间了，周围的一片潹黑渐渐变成了灰色。他高高兴兴地踏入日光之下，然后回头看她。然而他回头回得太早了，她还在洞窟里呢，当他看到她站在一片朦胧的光芒中，就伸出双臂去拥抱她，就在这一瞬间，她消失了，重新掉进黑暗中。他只听见她轻轻地说了一声“别了”。①“冥国”是什么?②谁能给大家朗读这一段?俄耳甫斯和欧律狄刻接下来我们将阅读这两本书，你打算怎样安排阅读时间，保障阅读进度？制定阅读计划，做好阅读记录。阅读书目《中国神话传说》阅读时限月日-----月日（共天）阅读时间阅读页码完成任务的满意度自评第一天P1--P20第二天P21--P40第三天P41--P60………………你看懂了什么？这样做的好处是什么？你的阅读计划又该如何做呢？制定阅读计划表需要根据所选书目的页码，合理规划每天的阅读量，以及对自己每天的阅读情况进行反馈，以便保证自己的阅读进度和阅读质量。1.首先要计划多少天读完这本书。阅读时限可以由老师规定，也可以全班共同约定。2.根据阅读时限，规划每天的阅读量。阅读量应根据自己的阅读速度来定，周内上学期间可以少一些阅读量，周末或节假日可以增加阅读量。3.可以给自己提出ー些阅读方法或阅读评价的标准，如边读边勾画批注、讲讲自己感兴趣的故事、读完书可以形成哪些读书成果等。4.可以和老师或者爸爸妈妈商量制定一个奖惩规则。讨论交流:如何制定自己的阅读计划?这本书是一章一章的，但是故事和故事之间是有联系的。制定阅读计划不仅要考虑页码，也要考虑章节，每天尽量阅读完一章节。根据交流，集体完善《中国神话传说》阅读计划。快速翻阅《中国神话传说》这本书，说说你的发现。学生制定《世界经典神话与传说故事》一书的阅读计划表，小组内分享改进。快速翻阅这本书。这本书在体例上有什么特点?故事相对独立故事的完整性制定阅读计划时要考虑什么?在阅读的过程中，怎样做好阅读记录?说说你的想法。在阅读的过程中，我们可以用填写自制的读书记录卡、写批注、写读后感等方式做好