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《计算机组装与维修实训》第(4版)电子教案
学习情境选配计算机产品授课章节目7配置与选购计算机产品学时6
授课班级授课日期授课地点
职业情景随着业务的扩展和员工的增加,公司需要采购一批计算机产品,以满足不同部门的使用需求。
导入老王决定带领阿秀完成计算机配置和选购的任务。
知识1.了解组装机和品牌机的应用需求及功能特点
学习2.熟悉组装机和品牌机的配置思路及选购方法
目标
3.掌握各种不同使用场合下的计算机选配方案
教
学技能1.能够面向用户需要制定性价比高的装机方案
实践2.能够根据具体的使用环境选配合适的计算机
目
目标
3.能够和用户良好沟通,有效提高用户满意度
标
社会1.培养学生对于动手操作计算机的兴趣
能力2.培养学生思考分析与解决问题的能力
目标
3.培养学生良好的职业素养与职业品质
教学重点组装机的选配,品牌机的选配
教学难点整机选配的需求分析与方案设计
教学方法讲授法,演示法,案例教学法
教
教学学时
教学内容
环节方间
式
计算机各类配件都有其自身的功能特点,同一种配件在性能和质量方面也存在一定
提
的差别,通常会分为高端、中端和低端三种档次,因此计算机的硬件配置也会灵活多样。
新课问
教本目将计算机的使用环境大致划分为4类:商务办公应用、家庭娱乐应用、游戏5,
导入思
学体验应用和专业设计应用。在此基础上,分别拟定3套兼容机和3套品牌机的配置方案,
考
并对每一种配置方案做出简要分析,以供读者参考。
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7.1按需定制组装机
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组装机允许用户根据个性爱好和实际需要进行灵活的定制化配置俗(称DIY),并
设具备较好的兼容性与可扩展性,可满足各种弹性硬件搭配需求,同时也能更好地控制购
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7.1.1定制配置办公型计机授130
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