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小学生科学探究能力提升的教育策略研究论文
摘要：本文针对小学生科学探究能力提升的问题，提出了相应的教育策略。通过分析现有问题，结合教育实践，从课程设置、教学方法、评价体系等方面进行了深入研究，旨在为我国小学生科学探究能力的培养提供有益参考。
关键词：小学生；科学探究能力；教育策略；课程设置；教学方法
一、问题的提出
（一）1.课程设置方面的问题
当前小学科学课程设置存在一定的问题，具体表现在以下三个方面：
（1）课程内容过于理论化。在我国小学科学课程中，理论知识占据了较大比例，而实际操作和探究环节相对较少。这使得学生在学习过程中难以将理论知识与实际操作相结合，影响了科学探究能力的培养。
（2
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