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湖南省张家界市慈利县第三中学2021-2022学年高三生物模拟试卷含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.Le基因是豌豆株高性状的决定性基因，与赤霉素合成有关，其等位基因（符号T、t）只相差1个核苷酸．隐性基因t产生的酶活性（反应效应）相当于正常酶的1/20．下列叙述中正确的是（）

A．Le基因可直接控制赤霉素合成

B．TT和tt的杂交产生的F1植株具有的酶活性是正常植株中酶活性的1/20

C．豌豆矮性性状起因于基因Le的缺失

D．用适宜浓度的赤霉素溶液处理tt幼苗，也能使它生长为高植株

参考答案：

D

【考点】植物激素的作用；基因、蛋白质与性状的关系．

【分析】基因对性状的控制方式：直接途径：基因控制蛋白质结构控制生物性状，间接途径：基因控制酶的合成控制细胞代谢控制生物性状．基因突变指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变．

【解答】解：A、根据题意分析，Le基因是豌豆株高性状的决定性基因，与赤霉素合成有关，隐性基因t产生的酶活性，说明Le基因是通过控制酶的合成进而影响赤霉素合成，就基因对性状的间接控制；A项错误．

B、TT和tt的杂交产生的F1植株Tt表现为显性性状，是正常植株，具有正常的酶活性；B项错误．

C、豌豆矮性性状起因于基因Le的基因突变，原因是其等位基因（符号T、t）只相差1个核苷酸，而不是基因的缺失；C项错误．

D、tt幼苗体内产生的酶活性是正常酶的1/20，进而影响赤霉素的合成而影响植株生长，所以用适宜浓度的赤霉素溶液处理tt幼苗，也能使它生长为高植株；D项正确．

故选：D．

【点评】本题考查基因突变、基因对性状的控制、植物激素的作用、基因分离定律的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．

2.ATP是细胞的能量“通货”，有关说法正确的是

A．细胞需要储备大量的ATP???????B．糖类氧化分解过程中的能量可以转化为热能和ATP

C．黑暗条件下，细胞溶胶可以产生ATP????D．ATP释放能量往往与某些放能反应相关联

参考答案：

C

3.下图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置。以下说法中不正确的是

?

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A．装置一中Na0H的作用是吸收CO2????

B．提取装置二中D处液体检测是否有酒精生成

C．装置二中D瓶应先封口一段时间后，再与E瓶连接

D．两个装置均需要在黑暗条件下进行实验

参考答案：

答案：D

4.（10分）香蕉是一种热带水果，成熟的果实不易保鲜、不耐贮藏．因此香蕉一般在未成熟时采摘，此时果皮青绿、果肉硬实、甜度小．随放置时间的延长，淀粉逐渐转变成还原糖，果肉逐渐变软、甜度增加，果实逐渐成熟．

（1）检测香蕉中的还原性糖可用??试剂，观察此实验结果中的??可以推测香蕉的成熟程度．

（2）下图是采摘后的香蕉在果实成熟过程中，呼吸速率和乙烯（C2H4）含量的变化．

①乙烯是一种植物激素，是在植物的生命活动中起??作用的??有机物．

②采摘后的香蕉，其细胞呼吸速率在第??天达到最大．

（3）根据上图推测，乙烯通过??促进香蕉果实的成熟．

（4）有人要验证上述推测，利用一种乙烯抑制剂设计了下面的实验：

①将采摘后的香蕉均分为两组，实验组需要在采摘后的第??天之前用乙烯抑制剂进行熏蒸处理，对照组??．

②检测两组香蕉的??，如果??，则支持上述推测．

参考答案：

故答案为：（1）斐林????砖红色的深浅

（2）①调节??微量

②8﹣9

（3）促进果实的细胞呼吸

（4）①7??????不作处理

②CO2释放量????实验组的CO2释放高峰推迟或不出现

?

【考点】C7：植物激素的作用；1K：检测还原糖的实验．

【分析】生物组织中化合物的鉴定：斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）；植物激素，是在植物的生命活动中起调节作用的微量有机物．

【解答】解：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．

（2）植物激素，是在植物的生命活动中起调节作用的微量有机物；②由图中曲线可知：采摘后的香蕉细胞，在第8﹣9天时，二氧化碳的释放量迅速增加，故说明呼吸速率在第8﹣9天达到最大．

（3）根据上图推测，乙烯通过促进果实的细胞呼吸促进香蕉果实的成熟．

（4）①实验