2学会沟通交流 说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docxVIP

2学会沟通交流说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

授课内容

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设计思路

本节课以统编版道德与法治五年级上册“学会沟通交流”为主题，设计思路围绕培养学生的沟通技巧和法治意识展开。通过案例分析、情景模拟、小组讨论等多种教学方法，引导学生深入理解沟通交流的重要性，掌握基本的沟通技巧，并能在实际生活中运用所学，提升沟通效果。课程内容紧密联系学生生活实际，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生建立正确的沟通交流观念，培养良好的沟通习惯，增强法治意识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的社会交往素养和法治意识。通过学习沟通交流的基本原则和技巧，学生将提升个人在集体和社会中的交往能力，学会倾听、理解和表达，以促进和谐人际关系的发展。同时，课程强调在沟通交流中遵守法律法规，增强学生的法治观念，使其在日常生活实践中能够自觉遵循社会规范，形成正确的权利义务观念。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是使学生掌握有效沟通交流的基本原则和技巧。具体包括：

-学会倾听：培养学生认真听取他人意见，理解对方观点的能力。例如，通过角色扮演，让学生模拟在交流中积极倾听的场景，理解倾听的重要性。

-表达清晰：教授学生如何清晰、准确地表达自己的思想和情感。例如，通过小组讨论，让学生就某一话题进行表达练习，强调逻辑性和条理性。

-尊重他人：引导学生学会尊重他人的观点和感受，避免冲突。例如，通过案例分析，让学生了解在沟通交流中尊重他人的具体做法。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生将沟通交流的理论应用到实际生活中，具体包括：

-情绪管理：学生往往在情绪激动时难以有效沟通。难点在于教会学生在沟通中如何控制自己的情绪，例如，通过情境模拟，让学生在模拟冲突中练习情绪调节的技巧。

-沟通策略的运用：学生可能理解沟通技巧，但难以在实际中灵活运用。例如，如何在面对不同性格的人时选择合适的沟通策略，教师可以通过设计不同性格的交流对象，让学生在实际操作中学会调整自己的沟通方式。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解沟通交流的基本原则和技巧，为学生提供系统的理论知识。

2.情景模拟法：通过模拟实际沟通场景，让学生在实践中练习沟通技巧，增强体验感。

3.小组讨论法：分组讨论具体案例，鼓励学生主动思考和分享，培养合作沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示沟通技巧的步骤和案例分析，直观展示沟通场景。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行在线问答和即时反馈，提高学生的参与度。

3.视频资源：播放相关沟通技巧的视频，提供生动案例，帮助学生理解沟通的重要性。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们来学习一个新的内容：“学会沟通交流”。在我们日常生活中，沟通是非常重要的一部分。那么，大家认为什么是沟通呢？请结合自己的生活经验谈谈你们的看法。

二、探究课文主旨

2.下面，我们一起来看看课文内容，找出文章的主旨。请同学们快速浏览课文，思考：本文主要讲述了哪些沟通技巧？这些技巧在现实生活中有什么作用？

3.请一位同学来回答这个问题。很好，你说得很对。课文主要讲述了倾听、表达、尊重他人等沟通技巧，并强调了这些技巧在生活中的重要性。

三、深入学习沟通技巧

1.现在，我们来深入学习每种沟通技巧。

（1）倾听：请同学们回顾一下，课文中关于倾听的部分，有哪些要点？

（2）表达：同样地，请同学们分享一下课文中关于表达的技巧。

（3）尊重他人：请同学们讨论一下，如何在沟通交流中尊重他人？

2.下面，我们通过情景模拟来实践这些沟通技巧。

（1）情景一：假设你在学校里遇到了一个误会，你需要和同学沟通解决。请同学们分组，模拟这个场景，运用我们刚刚学到的沟通技巧。

（2）情景二：你在家里和父母产生了分歧，你需要和他们沟通，让他们理解你的想法。请同学们再次分组，模拟这个场景，尝试运用沟通技巧。

四、突破教学难点

1.在实际生活中，我们会遇到各种各样的沟通难题。下面，我们来讨论一下如何突破这些难点。

（1）情绪管理：在沟通中，我们可能会因为情绪激动而失去理智。请同学们分享一下，如何控制自己的情绪，保持冷静？

（2）沟通策略：面对不同性格的人，我们需要采取不同的沟通策略。请同学们举例说明，如何根据对方的性格特点调整自己的沟通方式？

五、巩固知识

1.现在，我们来巩固一下今天所学的知识。请同学们完成以下练习：

（1）简述倾听、表达、尊重他人的沟通技巧。

（2）举例说明如何在现实生活中运用这些沟通技巧。

（3）讨论如何突破沟通中的难点。

2.请同学们在小组内互相交流答案，然后每组派代表分享你们的讨论成果。

六、总结与反思

1.通过今天的学习，我们了