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两位数加一位数（不进位）和两位数加整十数两位数减整十数和两位数减一位数（不退位）青岛版数学一年级下册课件4护绿行动——100以内的加减法（一）
情境导入已经栽了26棵杨树。还要栽3棵。二组栽了30棵松树。一共要栽多少棵杨树？两个小组一共栽了多少棵松树？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？一组栽了26棵松树。
你说我讲百十个想一想，为什么要把这3个珠子拨在个位上？一共要栽多少棵杨树？26+3=（棵）296＋3＝920＋9＝29
9你说我讲想一想，为什么要先算6＋3呢？一共要栽多少棵杨树？26+3=（棵）29先算6＋3＝9再算20＋9＝2926+3=29206
你说我讲26+3=29回顾刚才的计算过程，想一想：（棵）百十个6+3=9在分解式中是指哪一部分？在计数器图中又是指哪一部分？在分解式中是指哪一部分？20+9=29在计数器图中又是指哪一部分？26+3=292069
课堂小结归纳总结：两位数加一位数(不进位)的计算方法：先把两位数个位上的数与一位数相加，再加整十数，也可直接把个位上的数相加，十位上的数不变。（源于《点拨》）
你说我讲24+3=24+3=27为什么要先算4加3？试一试
你说我讲42+3=44+4=31+8=5+33=6+23=54+2=453856483929试一试
你说我讲百十个想一想，为什么要把这3个珠子拨在十位上？5626+30=（棵）20+30=5050+6=56两个小组一共栽了多少棵松树？
你说我讲想一想，为什么要先算20＋30呢？两个小组一共栽了多少棵松树？26+30=（棵）56先算20+30=50再算50+6=5626+30=5620650
你说我讲百十个50+6=56在分解式中是指哪部分运算？在计数器图中又是指哪一部分？26+30=（棵）在分解式中是指哪部分运算？20+30=50在计数器图中又是指哪一部分？回顾刚才的计算过程，想一想：29
试一试34+20=5434+20=为什么要先算30加20？试一试
试一试35+20=22+70=31+30=40+23=60+27=54+10=556364926187
你说我讲为什么3要加在个位上，而30中的3却要加在十位上呢？26+30=5626+3=29
合作探索试一试（选题源于《典中点》）1．【算理题】看图算一算。24＋5＝()先算：4＋5＝()再算：20＋()＝()299929
合作探索2．算一算。24＋10＝40＋14＝62＋30＝80＋15＝55＋3＝42＋6＝45＋4＝42＋4＝3454929558484946
你说我讲想一想，为什么要先算6－3呢？你会计算56－3和56－30吗？56－3=53先算6－3=3再算50+3=53百十个
你说我讲你会计算56－3和56－30吗？56－3=5356－3=535063先算6－3=3再算50+3=53想一想，为什么要先算6－3呢？
你说我讲想一想，为什么要先算50－30呢？你会计算56－3和56－30吗？56－30=26先算50－30=20再算20+6=26百十个
你说我讲你会计算56－3和56－30吗？56－30=2656－30=2650620想一想，计算56－3和56－30有什么不同呢？先算50－30=20再算20+6=26
试一试49-30=59-20=1949-30=59-20=193957-20=85-50=393749-30=59-20=193957-20=85-50=373545-40=68-30=3549-30=59-20=193957-20=85-50=373545-40=68-30=53876-50=63-60=5382649-30=59-20=193957-20=85-50=373545-40=68-30=53876-50=63-60=2633
合作探索试一试（选题源于《典中点》经典题库）1．【算理题】看图算一算。37－4＝()333333
合作探索2．计算。
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