小学低年级数学学习策略的实践研究论文.docx

小学低年级数学学习策略的实践研究论文

摘要：本文针对小学低年级学生在数学学习过程中存在的问题，提出了实践性较强的数学学习策略。通过对学生数学学习现状的分析，列举了两个主要问题，并从多个角度阐述了相应的解决策略，旨在提高小学低年级学生的数学学习兴趣和效果。

关键词：小学低年级；数学学习；策略；实践研究

一、问题的提出

（一）1.小学低年级学生数学学习兴趣不高

在小学低年级阶段，学生刚刚开始接触数学，但往往因为教学内容抽象、教学方法单一等原因，导致学生对数学学习缺乏兴趣。具体表现在以下三个方面：

（1）教学内容过于抽象。小学低年级的数学教学内容涉及到数字、图形、计量等方面，这些内容对于刚刚开始学