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综合实践活动春节教案

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综合实践活动春节教案

综合实践活动春节教案

活动目的：

通过本次活动，让学生充分了解春节的习俗，学会包饺子、写春联、欣赏花灯、拜年、放鞭炮等，并了解一些春节不同地区的习俗，增强学生的探究学习能力，在活动过程中增强学生的团队合作精神和群众荣誉感。

活动准备：

教师准备：搜集有关春节的资料、图片等。

学生准备：搜集一些自己喜欢的年俗歌曲、包饺子等基础技能。

活动过程：

一、引入活动

教师引导学生围绕春节说一段话，简单介绍春节的由来和习俗。

二、感受“年味”

1.了解丰富多彩的各地习俗：每个地区的春节习俗都有自己的独特之处，包饺子、贴春联、守岁、放鞭炮、吃年夜饭等等。请学生分组交流自己在课外搜集的各地过年的习俗。

2.展示学生搜集的各地过年照片。

3.猜灯谜：小组竞赛，猜谜语并记下前5名，下课前颁奖。

三、我们的“小年俗”

过年是中国传统的民俗大节，每个人都有过年的经历，不同的地区也有不同的过年习惯。想不想知道我们长乐地区过年的一些习俗呢？快快讲给大家听！每组请一位代表发言。（小年、扫尘、守岁、压岁钱、祭祖拜年等）

四、过年的装饰

过年了，为了让更多的人感受到节日的喜庆，我们不仅要放鞭炮、贴春联，还要装饰我们的房间。你会怎么装饰自己的房间呢？请大家以小组为单位，比一比看哪个小组设计的“新春居”最漂亮！布置评比标准：有创意，能突出新春喜庆气氛。（配乐：冬至）

五、年俗动画欣赏（“小导盲犬”系列）时间大约5分钟。引导学生对一段优秀的年俗动画进行欣赏分析。从绘画能力到配音到配乐可以与视频合成一个整体，突出浓浓的新春氛围。使学生对动画产生更浓厚的兴趣。

六、互动环节：拜年小知识（送祝福）

拜年是春节的重要习俗，人们用各种不同的拜年方式来表达对新年的祝福和喜悦。那么，你知道有哪些拜年方式？各有什么含义？下面我们来看看几种不同的拜年方式：登门拜年、打电话拜年、发短信拜年、发邮件拜年等。谁愿意来说说它们的含义？相信大家从我们的互动中感受到了浓浓的年味儿。现在让我们用自己的方式送出新年的祝福吧！祝你新年快乐！身体健康！学习进步！心想事成！工作顺利！合家欢乐！万事如意！恭喜发财……

七、结束活动

在今天的活动中，我们欣赏了精美的花灯，学到了许多有关年的知识，还学到了许多过年的本领。希望同学们在今后的生活中多了解一些民俗节日的知识，多学一些生活的本领，为将来的生活添加更多的乐趣！也祝愿同学们新年快乐，万事如意！谢谢大家！下课！

综合实践活动春节教案

一、活动目标

1.通过活动，让学生感受春节的欢乐气氛，了解风俗习惯。

2.培养学生积极参加社会实践和组织活动的兴趣和能力，提高思想品德和行为的规范性。

3.激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的思想感情。

二、活动准备

1.搜集有关春节的风俗习惯、传说故事、诗词等方面的资料。

2.准备一些水果、糖果、年货等物品。

3.确定活动场地，联系好活动组织及负责人员。

三、活动过程

（一）导入新课

教师：同学们，春节就要到了，今天我们一起来学习一下春节的有关知识，了解一些过春节的风俗习惯、传说故事和诗词等。

（二）新课展示

1.春节的风俗习惯

教师：春节是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日，是中华民族最隆重的传统佳节。在春节期间，全国各地会举行各种庆贺新春的活动，这些活动异彩纷呈，带有浓郁的民族特色。例如，吃年夜饭、送红包、舞狮舞龙等。同学们能说说你们家里过年的风俗习惯吗？

学生自由发言，教师总结并补充。

例如：在吃年夜饭时，家人团聚在一起，其乐融融，富有家庭的和睦温馨；在送红包时，孩子们得到快乐的同时，又懂得了尊敬长辈的道理；在放鞭炮时，迎接新年的到来，增添节日气氛等。除了以上这些传统的风俗习惯外，春节还有很多的民间习俗。例如，倒贴福字、贴春联、守岁、舞龙舞狮、拜年、赛龙舟等等。同学们想不想了解更多有关春节的风俗习惯呢？下面我们一起来看一段视频（有关春节的风俗习惯）。看完之后，同学们说说除了视频中提到的其他风俗习惯。

2.春节的传说故事

教师：在过年时吃年夜饭、守岁、贴春联等活动中都寄托着人们对美好生活的愿望。因此这些习俗活动都伴随着一些传统的传说故事。那么大家了解哪些与春节相关的传说故事呢？请大家来说一说。（学生自由发言）下面我们来共同学习一篇有关年的来历的传说故事。（有关年三十吃饺子的来历）除了视频中提到的故事外，你还知道哪些与春节相关的传说故事呢？请大家讨论一下。（小组讨论）

3.欣赏有关春节的诗词

教师：自古以来，我国文人雅士对春节非常重视，所以写下了很多优美的诗句来歌颂它。下面我们一起进入“古诗诵读”环节。（学生自由背诵有关春节的诗词）刚才同学们诵读了很多有关春节的