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综合实践活动期末总结

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综合实践活动期末总结

综合实践活动期末总结

一、活动开展情况

综合实践活动作为新课程改革的一大板块，其活动开展的效果如何，直接关系到学生对知识的理解和掌握，关系到学生综合素质的提高。因此，我们非常重视综合实践活动的开展。

1.制定计划，明确目标。学期初，我们根据学科特点，结合学生的实际情况，通过讨论研究，制定了详细的综合实践活动计划。计划明确了本学期综合实践活动的研究主题、活动目标、活动内容、活动方式，使教师的教育教学具有明确的目标和方向。

2.精心组织，注重过程。在实施过程中，我们着力体现学生主体地位，让学生自主选择活动主题、活动方式等。同时，加强过程性指导，通过各种形式的活动展示、评价，及时发现活动的亮点，指出存在的问题，总结成功的经验。

二、收获与思考

本学期综合实践活动课程的开展取得了显著的成效，主要表现在以下几个方面：

1.培养了学生对生活的观察能力和社会实践能力得到了较大的提高。活动中，学生能围绕主题，利用课余时间到社会生活中进行调查、参观等活动，通过亲身实践，使学生的认识得到了深化，情感得到了熏陶。

2.培养了学生的创新意识和创新能力。活动中，学生自己设计广告语、徽标、调查表等，他们的想法独特，设计别具一格，表现出极强的创新意识和能力。

3.增进了学校与家长之间的了解与沟通。每一次活动都是我们和家长相互交流、联系的契机与平台。我们抓住这一时机，与家长进行沟通、联系，增进了家长对学校工作的了解和支持。

当然在本学期综合实践活动的开展中也存在一些问题：如学生对活动的认识不到位，参与活动的积极性不高；教师对问题的挖掘不够深入，缺乏思考；学生的合作意识还有待于加强等等。

三、下阶段工作设想

1.加强学习，提高对综合实践活动课程的认识和理解，把教师的重视和学生的参与相结合起来。继续加强与家庭的联系和沟通，及时总结成功的经验，指导存在的不足，发挥好示范引领作用。

2.继续深入挖掘综合实践活动课程资源，丰富活动内容。各年级要结合自己的实际情况以及当地的特色，充分利用各种资源，设计符合学生认知特点的综合实践活动内容。

3.加强对学生的实践操作能力的培养和指导。在活动过程中，教师要深入学生生活，了解学生需求，指导并帮助学生完成活动。在活动评价方面要突出综合实践的过程性评价。

4.建立有效的教师合作机制和评价体系。加强教师之间的交流和合作，及时总结和推广成功经验；积极倡导建立有效的评价机制和奖励制度，激励教师和学生积极参与活动的开展和研究。

5.认真准备下学期的综合实践活动课程工作会议，精心组织好学校的综合实践活动展示课活动。

总之，综合实践活动课程是新课程改革的一大亮点，也是促进学生综合素质提高的重要载体。我们要在新的学期里认真总结本学期的综合实践活动课程开展情况，积极谋划下学期的活动思路和方法，努力开创我校综合实践活动课程的新局面。

综合实践活动期末总结

一、活动开展情况

综合实践活动课程是一种以学生的经验为核心、以学生的自主选择、直接体验和主动实践为基础，在教师和学生指导下，以综合性的主题或课题为学习载体，基于学生的生活经验，密切联系学生生活和社会实际，体现对知识综合运用能力的一种新型的实践性课程。本学期我们以综合实践活动实施方案为指导，开展了一系列丰富多彩的活动，现总结如下：

1.及时总结经验，发现问题

每次活动之后，教师们都要及时反思总结，发现问题，为下次活动的开展积累经验。如三年级组针对学生活动时的安全问题进行了讨论并制定了一些安全规则，提醒学生时刻注意安全。

2.辅导有效方法，提高活动质量

要使综合实践活动真正开展得好，就必须为活动辅导的实效性而付出努力。在具体的实践过程中，经常会出现各种问题。如低年级的学生自制力差，不愿动手；中年级和高年级的学生虽然积极性高涨，但探究的方向偏离主题等等。这就需要教师及时进行指导，或集体指导，或单独谈话。在指导的过程中要注意有效的方法指导。如指导学生确立选题方向、制定活动计划、进行活动成果的展示与交流等。通过有效的方法指导，使学生在活动中受益，为活动的深入开展打下基础。

二、活动成果展示

本学期各年级根据活动的主题和内容，各组都围绕“保护环境”这一主题办了一期手抄报展览并进行了评比活动。另外还结合三八妇女节、四周年庆等节日开展的综合实践活动成果展示活动。这些活动都取得了很好的效果，不仅锻炼了学生的能力，而且也得到了广大家长和社会的认可。

三、存在问题及改进措施

综合实践活动的开展是一个长期而又艰巨的任务，需要教师认真总结反思，积极探索更为有效的活动方法与途径。通过一学期的综合实践活动的开展，我们也取得了一些成绩，但也存在着一些问题。在此提出与大家共同探