2025年四年级上册语文第3单元集体备课.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

第三单元单元分析

单元分析:

本单元由本单元由四篇课文与语文百花园三组成。四篇课文分别是三篇精读

课文《满山的灯笼火把》、《树叶都是绿色的吗》、《成长》与一篇略读课文《球王

贝利》。四篇课文写的是不同人物在成长过程中难以忘怀的事情，是以“成长”

为题材的文章。《满山的灯笼火把》一文，是作者回忆小时候有一次遇到了危难，

全村男女老少一起出动救援的动人情景。既表现了孩童时的“我”具有自救意识

和野外生存能力，有体现了浓浓的亲情。《树叶都是绿色的吗》写的是著名妇产

科专家林巧稚，在学生时期，启蒙老师的教学方法给她的其实，影响了她的一生，

使她在以后的事业上获得成功的事，说明了一个人的成长不仅需要向老师学习丰

富的知识，还要学习做人做事的道理。《成长》描述的是一个意大利的小男孩儿

约翰买香肠、可乐和送报纸的故事，告诉人们约翰的父母从小培养他生活能力的

做法，更利于他的成长。《球王贝利》讲的是世界著名的“球王”贝利小时候家

境贫寒，但他想方设法刻苦练球，他的天赋和真诚赢得了教练的帮助，后来成为

了“球王”的故事，从而证实了“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。

单元学习目标：

1.要求学生随文识字，会写30个生字，会认26个字。

2.让学生明白人的成长少不了别人的关爱帮助和教育。

3.抓住课文重点部分讲述的事件，用心体会文章所表达的思想感情”。

单元教学重点：

1.让学生明白人的成长少不了别人的关爱帮助和教育。

2.抓住课文重点部分讲述的事件，用心体会文章所表达的思想感情”。

单元教学难点：

引导学生抓住文章重点记叙内容，认真阅读，懂得人在成长过程中，家长、老师

的正确引导和自己的刻苦努力都是必不可少的。

单元课时安排：

《满山的灯笼火把》2课时

《树叶都是绿色的吗》2课时

《成长》2课时

《球王贝利》1课时

《语文百花园三》3课时

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

9、满山的灯笼火把

教材分析：

《满山的灯笼火把》是小学语文S版教材四年级上册第三单元的一篇精读课

文。这是作者童年中的一个成长故事，记叙了作者小时侯住在农村的外婆家，在

一个大雨滂沱的傍晚，独自一人从田里回家，不幸坠入土井，经过挣扎和等待，

最后被乡亲们救起的感人故事。

学情分析：阅读第二部分时，要层层深入。“我”在突如其来的危险面前害怕、

着急的心情，以及想摆脱困境的本能的挣扎，学生理解起来难度较大，因为没有

切身的体验，教师要引导学生结合生活实际设身处地地体会“我”的心情。“我”

很快地冷静下来，动脑筋思考，做出决定，这一点是一般年龄较小的孩子不容易

做到的，需要理智，也是触动学生思考的地方。

学习目标:1、独立自主地学习本课的生字新词，学会多音字“卡”。

2、朗读课文，抓住重点词句，体会乡村人们善良、充满关爱亲情的

品质。

3、注意抓住文中的事例，通过作者的心理表现，明白遇事要善于动

脑思考，要勇敢、坚强。

学习重点：学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文