综合实践课百变纸杯教案设计.docxVIP

综合实践课百变纸杯教案设计

PAGE2

综合实践课百变纸杯教案设计

综合实践课百变纸杯教案设计

一、教学目标

1.让学生了解纸杯的多种用途，掌握纸杯制作的基本技巧。

2.培养学生的动手能力和创新思维，激发学生对纸艺的兴趣。

3.通过实践活动，提高学生的观察、思考和动手能力，增强团队合作精神。

二、教学准备

1.纸杯若干个；

2.剪刀、胶水、彩色纸、包装纸、丝带等制作工具和材料；

3.多媒体课件、视频资料。

三、教学重难点

1.教学重点：引导学生通过观察、思考和实践，掌握纸杯变形的基本方法和技巧。

2.教学难点：培养学生的创新思维，发挥想象力，制作出富有创意的纸杯作品。

四、教学过程

1.导入新课（5分钟）

通过展示各种纸杯变形后的成品图片，激发学生的兴趣。让学生思考纸杯除了用来喝水，还可以有哪些变形？引出本课主题，进入新课环节。

2.基础知识讲解（10分钟）

教师讲解纸杯变形的基本方法和技巧，如剪、贴、撕、折等。同时，通过展示制作过程的视频资料，让学生了解制作过程中需要注意的事项。

3.学生实践操作（30分钟）

学生根据教师的讲解和视频资料，动手操作，尝试将纸杯变成各种有趣的形状，如动物、植物、人物等。教师巡回指导，及时纠正错误，给予学生指导性建议。

4.作品展示与评价（20分钟）

将学生的作品展示出来，让学生互相评价，说出作品的创意和优点。教师对优秀作品给予表扬和鼓励，对有改进空间的作品给予指导和建议。

5.课堂总结与延伸（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调纸杯变形的基本方法和技巧。同时，鼓励学生利用生活中的废旧纸制品进行再利用，发挥想象力，制作出更多有趣的纸艺作品。

五、教学反思

通过本次综合实践课，学生不仅掌握了纸杯变形的基本方法和技巧，还发挥了自己的想象力和创造力，制作出了许多有趣的纸杯变形作品。在教学过程中，教师需要注意引导学生观察、思考和实践的结合，培养学生的动手能力和创新思维。同时，教师也需要不断改进教学方法和手段，提高教学效果。

六、拓展阅读建议

建议学生课后阅读相关的纸艺制作书籍和网络教程，了解更多的纸艺制作技巧和方法，提高自己的纸艺制作水平。此外，也可以鼓励学生参加相关的纸艺社团或活动，与更多志同道合的人交流学习和分享经验。

综合实践课百变纸杯教案设计

一、活动目标

1.激发幼儿对手工活动的兴趣。

2.培养幼儿对手工制作的爱护。

3.培养幼儿动手制作的能力。

二、活动准备

1.收集各种废旧纸杯、蜡光纸、彩纸、剪刀、胶棒。

2.音乐磁带、录音机。

三、活动过程

1.带领幼儿到户外做游戏，如：追逐游戏、跳跳虫等，活动一下幼儿的身体，激发幼儿的兴趣。

2.导入：今天，老师给小朋友们带来了一样有趣的东西，看看是什么呢？（教师出示纸杯娃娃）小朋友们，你们看，这些纸杯娃娃可爱吗？那你喜欢他们吗？那你知道他们是怎样变成纸杯娃娃的吗？那我们一起来看看吧！

3.教师示范制作过程：首先把一个纸杯剪成两半，把其中的一半挖成两个小洞，当作娃娃的眼睛，再在另一半杯子上剪出嘴巴和耳朵的形状，用胶水粘在眼睛的上方，然后再把两个蜡光纸揉成小球，粘在娃娃的嘴巴上，当作腮红。最后用彩纸给娃娃穿上漂亮的衣服。最后剪几个小纸条作为娃娃的头发，用胶水粘在头上。一个小巧可爱的纸杯娃娃就做好了。

4.教师带领幼儿一起制作不同造型的纸杯娃娃。如：动物造型的、公主造型的等。提醒幼儿在制作过程中要按着顺序来制作，不要随便改变顺序，要保持桌面和地面的干净整洁。幼儿制作完成后，请幼儿把自己制作的纸杯娃娃放在展示台上，让其他幼儿欣赏评价一下他的作品。

5.教师总结：刚才小朋友们制作的纸杯娃娃真可爱，我们除了做纸杯娃娃以外，还可以利用这些纸杯做成手提包、挂件、纸杯灯笼等等各种各样的东西，放到幼儿园的各个角落，美化我们的环境。今天小朋友们玩的开心吗？那么我们以后不但要爱护这些纸杯，还要利用这些纸杯做更多漂亮可爱的小动物等小朋友们带来欣赏。

四、活动延伸：带领幼儿到美工区放置各种纸杯及辅助材料，激发幼儿再次探索制作不同造型的纸杯作品的愿望。

活动反思：

通过这次综合实践课，不仅激发了幼儿对手工活动的兴趣，也培养了幼儿的动手能力和创造能力。在活动中教师示范制作过程时要按着顺序来制作，不要随便改变顺序，要保持桌面和地面的干净整洁。幼儿制作完成后，请幼儿把自己制作的纸杯放在展示台上让其他幼儿欣赏评价一下他的作品。评价过程中要鼓励幼儿勇于展现自己的作品，要互相欣赏、互相学习、互相评价、互相交流自己的经验和做法。还要鼓励幼儿大胆的表述自己的想法和创意。从而增强幼儿的自信心和想象力、创造