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跨学科教学对小学数学能力提升的影响机制研究论文

摘要：本文旨在探讨跨学科教学对小学数学能力提升的影响机制。通过分析跨学科教学的概念及其在小学数学教学中的应用，本文提出跨学科教学能够有效提高学生的数学能力，为我国小学数学教育改革提供理论依据。

关键词：跨学科教学；小学数学；能力提升；影响机制

一、概念阐述

（一）1.跨学科教学的内涵

跨学科教学是指将两个或多个学科的知识、方法、技能有机地融合在一起，形成一个综合性的教学体系。它强调学科间的相互渗透、交融，旨在培养学生全面、综合的思维能力。在小学数学教学中，跨学科教学有助于学生更好地理解数学概念，提高数学应用能力。

2.跨学科教学的特点

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