统编版小学语文四年级上册优秀课件 2.第二单元 语文园地.ppt

抄写句子，进一步体会自问自答的表达效果。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。日积月累借助拼音把下面的句子读正确。◎好问则裕，自用则小。——《尚书》◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》◎智能之士，不学不成，不问不知。——王充◎人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈yùshèndǔshúhuò喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。◎好问则裕，自用则小。——《尚书》说说这些句子的大致意思。要广泛地学习，详细地探究，慎重地思考，明确地分辨，切实地履行。◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。◎智能之士，不学不成，不问不知。——王充人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？◎人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈这些句子是有关提问的名句。我们在熟读的基础上，背诵这些句子。我们可以选择最喜欢的名句抄写在卡片上，把卡片放在自己经常能看到的地方，激励自己养成勤学好问的习惯。第二课时第一课时语文四年级上册交流平台本单元是围绕“提问”编排的阅读策略单元，课文有童话、说明文、散文等不同文体类型，从不同角度引导我们学习提问的方法。通过学习，大家对提问策略有了哪些认识呢？学习了《一个豆荚里的五粒豆》，我知道既可以针对局部，也可以针对整体来提出问题。学了《夜间飞行的秘密》，我知道还可以从内容、写法和启示等角度来提问。但是，从文章的“写法”角度提问太难了，我常常不知道怎么提。学了《呼风唤雨的世纪》，我明白了要提出对理解课文有帮助的问题。在学课文的过程中，可以不断地提出问题。阅读的过程，好像就是提问的过程。在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。——《夜间飞行的秘密》阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？如何将提问策略运用到阅读中呢？可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。以《夜间飞行的秘密》为例：1.无线电波跟超声波是一样的吗？2.为什么课文没有具体写后两次实验？3.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？（针对课文内容来提问）（从课文写法上来提问）（从课文中得到启示，联系生活经验提出）我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。能让我对文章的思考更深入，理解也更全面。能让我的阅读更加主动。边读边思考，积极主动地提出问题，能保持一种较为专注的阅读状态，学习的效率会很高。运用提问策略进行阅读，有哪些好处呢？温馨提示我们提出的问题可能比较多，但并不意味着越多越好。因此，我们要进行比较，根据文章的需要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。敢于提问、善于提问是一种非常重要的学习习惯。以后多用提问策略进行阅读，是我们努力的方向。识字加油站驻足钞票培土赌钱媒体气氛账本祝贺樟树杠杆狡猾fēnzhùchāopéidǔméizhànghèzhānggàngjiǎohuá借助拼音读准下面的词语。观察破折号左边和右边的字，说说你发现了什么。注——驻抄——钞赔——培堵——赌煤——媒芬——氛zhùchāopéidǔméifēn我发现破折号左边和右边的字是读音相同的形近字，左边的是熟字，右边的是生字。注——驻zhù试着根据形旁猜汉字的意思。马字旁马停下来，停留驻生字形旁猜字义组词查工具书验证驻足驻守驻扎想一想：为什么“驻”是马字旁？我们可以结合古代的交通工具理解。古时候，马主要用来拉车，后来也可以骑乘。运用查字典、根据形旁猜测