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不同教学模式对高中数学学习效果的影响论文

摘要：本文旨在探讨不同教学模式对高中数学学习效果的影响。通过对比分析传统教学与新型教学模式在实际教学中的应用，揭示其对高中学生数学学习兴趣、成绩及能力培养方面的差异，为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：教学模式；高中数学；学习效果；传统教学；新型教学

一、背景分析

（一）1.传统教学模式在高中数学中的应用及效果

传统教学模式是以教师为主导，学生被动接受知识的教学方式。在这种模式下，教师通过讲授、板书、提问等方式进行教学，学生则通过听讲、记笔记、完成作业来学习。这种教学模式在高中数学教学中具有以下特点：

（1）注重基础知识的传授。传统教学模式强调对