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综合性实践活动教案设计方案

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综合性实践活动教案设计方案

综合性实践活动教案设计方案

一、活动目标

1.让学生通过调查、访问、搜集等实践活动，在活动中学习与各种人物打交道，从而培养学生与人交际、协作的能力。

2.让学生在活动中了解社会，走进社会大课堂，并从中发现问题，解决问题，提高实践能力。

3.让学生通过社会实践活动，培养对社会的责任感和热爱家乡的情感。

二、活动内容

活动一：我是小小交通员

活动目的：通过活动让学生了解家乡的交通状况，对交通法规有更深的认识，养成遵守交通规则的好习惯。

活动地点：XX镇内主要街道

活动准备：小记者证、照相机等

活动过程：

1.采访路人，了解人们对学校交通设施、文明出行规范行为的意见和建议。

2.观察交通设施，了解其设置位置、用途。

3.拍摄学校周遍主要街道的交通状况。

4.向有关部门了解学校周边环境的规划。

注意事项：

1.注意自身安全。

2.注意照相器材安全，不要随意使用闪光灯等照相器材对他人造成伤害。

3.遵守交通规则，文明出行。

活动成果展示：以小记者身份将拍摄的相片和采访记录以新闻报道的形式发至班级微信群或公众号进行展示。

活动二：我是小小环保员

活动目的：通过活动让学生了解环保的重要性和紧迫性，增强学生的环保意识，养成环保行为。

活动地点：XX镇内主要街道和公共场所

活动过程：

1.观察环境状况，记录污染情况。可以观察河水、空气的质量；公共场所卫生情况；街道绿化、公园的环保设施等。用照相机拍摄环境污染源。如：烟尘、废水、噪音等污染源。用文字记录当前环境状况。

2.调查污染源，分析污染原因和危害。搜集有关环境污染的资料，分析环境污染的成因；了解这些污染对人类和环境的危害。如：水质污染导致的水富营养化，水草过多，鱼虾绝迹；大气污染导致臭氧层破坏，阳光强烈刺眼等；公共场所卫生清理难度大，卫生保持不便等。写出调查报告。并写出改善环境的方法和途径。活动成果展示：活动成果可以通过板报、手抄报、调查报告等形式进行展示。以小组为单位，评比优秀小组和个人。

三、活动反思

本次综合性实践活动让学生走进社会，了解了家乡的交通状况和环保问题，并对此进行了思考。活动中学生积极肯干，善于与各种各样的人打交道；在实践中发现问题，解决问题；增强了社会责任感和热爱家乡的情感。但本次活动也有很多不足之处，例如时间安排不够合理，导致活动地点不够深入；宣传力度不够大等。在今后的活动中我们会吸取本次活动的教训，努力改正不足，争取做到最好。

以上就是一份关于综合性实践活动教案设计方案的文章，希望可以帮助到您！

综合性实践活动教案设计方案

一、活动背景

综合性实践活动是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定研究专题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。它不同于学科学习，具有鲜明的特点：活动内容具有综合性、活动方式具有开放性、活动过程具有自主性。

二、活动目标

1.使学生了解自然、社会、自我之间内在联系，获得对自然、社会、自我之间的真实感受，激发探究的欲望。

2.使学生获得亲身参与实践的积极体验和深刻感悟，形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，发展对自然、社会、自我的责任感。

3.培养学生综合运用知识的能力、创新能力、实践能力、社交能力以及各种兴趣爱好。

三、活动准备

1.教师方面：根据学生的实际需要，设计合理的活动方案。教师组织好学生参与活动的指导工作。提前一周确定活动的主题和具体内容，制定详细的活动计划。安排好活动的具体时间、地点和安全预案。准备好相关的资料和设备（如图片、录像、多媒体课件等）。

2.学生方面：学生根据教师的要求，做好活动的准备工作。包括查阅资料、组织人员、安排活动时间和地点等。学生需要遵守活动规则，注意安全，尊重他人，展示良好的道德风貌。

四、活动实施

1.根据活动方案，组织学生参加实践活动。教师引导学生深入了解活动的意义和目的，激发学生对活动的兴趣和热情。在活动中，教师需要给予必要的指导和帮助，确保活动的顺利进行。

2.学生在活动中需要积极思考，主动探究，认真记录和分析数据，不断总结经验教训。同时，学生需要尊重他人的意见和观点，积极参与讨论，展示良好的社交能力。

3.在活动过程中，教师需要关注学生的表现和反应，及时给予必要的指导和帮助。对于学生的问题和不足，需要耐心解答和纠正，引导学生不断提高自己的综合素质和能力水平。

五、活动评价与反思

1.活动结束后，组织学生进行自我评价和反思。学生需要总结自己在活动中的收获和不足，分析原因和改进措施。同时，学生需要提出对活动的建议和意见，为今后的实践活动提供参