河北省高等学校教师系列职称申报评审条件汇总.pdf

河北省高等学校教师系列

本科院校教授职称申报评审条件

评审标准：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确

立”的决定性意义，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。

具有良好的思想政治素质和师德师风修养，具有本学科广博、坚实的理论基础和专

业基础知识，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本学科及相关学科的发

展前沿动态，具有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有较高的学术造诣和开拓

新研究领域的能力。落实立德树人根本任务，将思想政治教育有效融入教学，教学

业绩突出，能根据本学科发展前沿和现代科学技术的发展，不断改革、更新、充实

教学内容，运用现代化的教学手段，促进信息技术与教育教学的深度融合。教学态

度认真严谨、经验丰富，注重对学生创新能力的培养。

一、适用范围

本条件适用于河北省本科院校在职教师。

二、基本条件

（一）深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，遵守中华人民共和

国宪法和法律法规。

（二）具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵守学校规章制度和教学

行为规范，立德树人，教书育人，为人师表，能全面履行现任职务岗位职责。

（三）具有高等学校教师资格。

（四）任现职期间接受继续教育符合有关文件规定要求。

（五）取得副教授职称后，年度考核和师德考核称职（合格）次数均累计达到

同级任职要求的最低年限数量。

（六）具备大学本科以上学历或学士以上学位，取得副教授职称后，从事本专

业技术工作满5年。

三、专业技术工作经历（能力）条件

（一）系统讲授过必修课程2门以上，每学年至少担任1门以上全日制本科课

程，并能根据教学计划的安排组织课堂讨论，指导实习实训、社会实践、毕业论文

和毕业设计、学科竞赛等，完成学校相应岗位类型规定的教学工作任务，将思想政

治教育有效融入教学，教学效果良好。在教学改革、专业建设、课程建设等方面业

绩突出。

（二）博士学位点或硕士学位点学科的教师，须指导或协助指导过研究生；其

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他学科的教师，须指导过青年教师或进修教师，成绩突出。

（三）积极参与学生思想政治教育工作。40岁以下教师，任现职以来须有至少

一年担任辅导员、班主任等学生工作经历，或支教、帮扶、参加乡村振兴、孔子学

院及国际组织援外交流等工作经历，并考核合格。

（四）任现职以来，至少有1学年教学质量考核为优秀。

四、业绩成果条件

（一）教学科研并重型教师

任现职以来，须取得本学科领域代表性业绩成果2项以上，其中1-4中不少于1

项，5-8中不少于1项。

1.第一作者或通讯作者发表具有重要影响的高水平学术论文。

2.在国际性或全国性定期举办的学术会议主会场作特邀报告或主旨演讲，学术

成果得到同行的认可。

3.公开出版高水平学术专著（第一作者且本人撰写15万字以上/部）。

4.主编教育部规划教材（第一主编且本人编写10万字以上/部），或作为主要编

者编著的教材荣获全国教材建设奖（全国优秀教材奖）。

5.主持完成省部级以上指令性科研或教学研究项目，或主持完成河北省教育厅

人文社会科学重大攻关项目、科技重大专项、基础研究重点培育专项、产学研合作

专项、青年拔尖人才计划等项目，或主要参加完成（前3名）国家级指令性科研项

目。

6.作为主要参加人获得省部级以上科研成果奖或教学成果奖（国家级以奖励证

书为准，限额定人员；省部级一等奖前5名，二等奖前3名，三等奖第1名），或荣

获全国教材建设奖（全国教材建设先进个人）。

7.担任省部级以上一流本科课程（含精品课程、精品资源共享课、精品视频公

开课）、课程思政示范课程等负责人。

8.作为第一指导教师指导的项目，在国家部委举办的全国性大学生学科竞赛、

专业或专业技能、创作作品竞赛中获国家级三等奖以上。

（二）教学为主型教师

任现职以来，须取得本学科领域代表性业绩成果2项以上，其中1-3中不少于1

项，4-10中不少于1项。

1.第一作者或通讯作者发表具有重要影响的高水平教学研究或者教改论文。

2.公开出版高水平教学研究或者教改类专著（第一作者