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2024—2024年第一学期德育工作总结8篇

篇1

本学期，我校德育工作在“以人为本，面向全体，注重差异，全面发展”的教育思想指导下，围绕“求真、求实、求新”的工作思路，坚持“以德治校，以质立校”，不断优化德育队伍，拓宽德育渠道，创新德育方法，提高德育工作的针对性和实效性，取得了丰硕的成果。

一、加强德育队伍建设，优化德育管理网络

1.充实了德育队伍力量。本学期，学校重新调整了德育队伍，选拔了一批年轻有为的教师充实到德育队伍中来，壮大了德育队伍力量。同时，学校还聘请了校外辅导员，协助学校开展德育工作，进一步优化了德育管理网络。

2.提高了德育队伍素质。本学期，学校组织德育队伍参加了各级各类培训和学习活动，提高了他们的理论水平和业务能力。同时，学校还开展了德育队伍交流活动，让他们在实践中相互学习、相互借鉴、相互促进，共同提高德育工作水平。

二、拓宽德育渠道，丰富德育内容

1.开展了丰富多彩的活动。本学期，学校举办了各种类型的活动，如主题班会、黑板报比赛、文艺汇演等，让学生在活动中受到教育、增长知识、培养能力。同时，学校还组织学生参加了各种社会实践活动，如义务劳动、环保宣传等，让他们在实践中感受生活的美好、社会的责任。

2.营造了良好的育人环境。本学期，学校在校园环境建设方面下了大力气，对校园进行了美化、绿化和净化，营造了良好的育人环境。同时，学校还利用课余时间组织学生进行了校园文化艺术节活动，展示了学生的才艺和创造力，增强了校园的活力。

三、创新德育方法，提高德育实效

1.注重个体差异，因材施教。本学期，学校在德育工作中注重了个体差异，针对不同年级、不同班级、不同学生的特点，制定了不同的德育目标和内容，采用了不同的德育方法和手段，做到了因材施教、因人而异。

2.注重实践体验，知行合一。本学期，学校在德育工作中注重了学生的实践体验，通过让学生亲身实践、亲身体验来培养他们的道德观念和行为习惯。同时，学校还注重了学生的知行合一教育注重学生的思想转化和行动落实相结合注重学生的自我教育和互相监督相结合注重学生的个性发展和全面发展相结合使德育工作更加贴近学生的实际更加生动活泼有效

3.注重家校合作共育英才。本学期学校重视了家校合作在德育工作中的作用积极与家长沟通联系共同关心孩子的成长和发展。学校通过举办家长会、家长学校等形式加强了家校之间的联系和合作促进了学生的健康成长和全面发展。

四、总结与展望

本学期我校德育工作取得了丰硕的成果在师生中广泛开展了文明礼貌教育爱国爱校教育安全教育等同时我们也应该看到工作中仍存在一些不足和需要改进的地方。在新的学期里我们将继续努力不断探索和创新德育工作的新途径和新方法为培养更多优秀人才做出更大贡献。

篇2

本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十九大精神的指引下，在教育局和中心校的领导下，在全校师生的共同努力下，坚持以德育工作为首，努力提高教育教学质量。根据学期初制定的工作计划，现已基本完成本学期的德育工作任务。为了总结经验，便于今后的工作，现将本学期德育工作如下：

一、狠抓常规管理，规范学生行为

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，长期熏陶才能形成。

1.落实一日常规检查。加强对学生日常行为规范的管理。本学期将进一步加强纪律、卫生、两操、路队、礼仪等常规检查和评比，做到每日检查登记，每周评比公布，每月汇总总评。努力做到评比公正、公开、公平。通过常规管理促进学校精神文明建设，促使良好校风、学风的形成。

2.严格升旗仪式。每周一和重大节日组织全体学生参加升旗仪式，升旗时全体师生必须肃静，并要行注目礼。升旗结束后，及时对上周情况进行总结。

3.主题黑板报、手抄报评比。本学期进行两次主题黑板报评比和两次主题手抄报评比，主题为“文明礼仪”和“庆祝国庆”。通过评比，提高了学生的动手能力，美化了教室环境，也让学生学到了许多礼仪和国庆方面的知识。

4.召开班主任会议。本学期召开两次班主任会议，布置落实德育工作计划，明确工作方向和任务。同时让班主任老师畅所欲言，交流工作中的困惑和经验，促进德育工作的开展。

5.做好校园环境治理工作。加强环境治理，营造优美的育人环境。本学期将加强日常监督和检查力度，保证校园环境整洁、有序、美观。同时利用橱窗、板报等宣传阵地加强环境治理宣传，让学生充分认识到环境治理的重要性。

二、加强队伍建设，提高管理水平

1.加强师德教育。本学期将组织教师学习师德规范和“三个代表”重要思想，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，及时调查处理家长、学生反映的有关师德问题，树立为人师表的良好形象。

2.加