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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
组稿编辑（一）
教学设计
【教学目标】
知识目标：
1、熟练掌握在幻灯片中插入图片的方法，并能对图片进行编辑；
2、熟练掌握在幻灯片中插入自选图片的方法，并能对自选图片进行编辑；
3、熟练掌握在幻灯片中插入艺术字的方法，并能对艺术字进行处理。
技能目标：
能熟练使用各种方法编辑美化幻灯片。
情感态度与价值观目标：
养成共同研讨、团结协作的良好品质。感恩父母之爱，感受家乡之美。
【教学重难点】
重点：收集与设置文字，插入图片、自选图形，使幻灯片达到图文并茂效果
难点：在幻灯片中插入艺术字、插入自选图片的方法及格式的设置；幻灯片作品的文本
整理和美化修饰。
【教学方法】
1．设置情景，闯关的教学模式；
2．进行闯关竞赛活动，激发学习积极性，分组教学，倡导合作学习法；
3．教师主导，学生主体，采用“程序学习助手，学案导学，微视频辅助”的教
学方法。
【教学过程】
阶段教师活动学生活动设置意图
播放配字朗读：《三字经》。师问：“昔
孟母，择邻处”这一句说的是哪个故事？生：欣赏，感受情景设置
导入
孟母三迁。引导学生为了弘扬母爱，邹城举办孟母；
环节
中华母亲节。
展示：邹城“中华母亲节”主题的幻灯片观看幻灯片情节延
，包含图片、声音、艺术字。出示招募2015的展示效果伸，导出
年中华母亲节的大赛要求，和比较单一的幻灯
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
片比较。了解本节课课题；
出示板书课题，出示学习目标的任务；鼓励同学
课题出示“大赛闯关”，简单介绍“学习助手”了解学习竞积极参与
程序，指出，点击“开始”进入第一关。赛活动规则学习活
以及方法；动；
一、探究任务学习新知
第一关：插入图片并进行编辑调整。打学生上台体会和
开桌面开桌面学生学生探究任务探究任务学习探究.ppt。演示插入Word中插
第1、在第二张幻灯片中插入图片“孟母三图片并调入图片的
一迁”，适当调整图片的大小和位置。整图片位方法相
关2、在第三张幻灯片中插入图片“断机教置的方法；同，明确
子”，并把图片左右多余的边裁剪掉，再把图
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