统编版小学语文五年级上册优秀课件 3.第三单元 10 牛郎织女（一）.ppt

故事中的哪些地方让你觉得不可思议？老牛突然会说话了，他知道织女何时会下凡。我觉得王母娘娘用织女绣的彩锦装饰天空很神奇。我提前读了下一课，我觉得神奇的牛皮可以带着牛郎上天很不可思议。这些不可思议的地方让你感受到民间故事有哪些特点呢？有浪漫的幻想充满神奇情节富有悬念……跨学科学习七夕的由来七夕节起源于古代人们对自然、时间和数字等的崇拜。古人认为七月初七是个吉庆的日子，人们在这一天要进行农事活动。早在两千多年的春秋战国时期，就已经出现了与牵牛、织女有关的传说。古人很早便开始探索宇宙的奥秘，看到牛郎星和织女星隔着银河相望，便将牛郎织女的故事与七月初七这一天联系起来。七月初七这一天，家家户户在白天进行农事活动，到了晚上则观星赏月，“七夕节”就这样诞生了。A.因为她成天成夜地在机房里织彩锦，身体劳累，而且没有自由，像在监狱里一样。B.因为天上没有人间美好的风景，也没有人间的繁华热闹。一、织女为什么不喜欢天上？（）A练一练仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。__________________________________________________________________________________________“天上的生活真是一点儿自由也没有，现在王母娘娘睡着了，我们一起下界看看人间是什么样的吧！”二、发挥想象，把下面的情节补充完整。牛郎织女（一）10语文五年级上册第一课时第二课时讲述牛郎织女相识的故事任务：第一课时讲述前准备活动1嫂子恳求筛子好歹罕见梭子监狱酿造瞌睡落在后边结婚sǎokěnshāidǎihǎnsuōyùniànɡkēhūnlàjiān词语我会认准备学习字词1.他经常丢三落（）四。落脚luò丢三落四2.这几天旅馆大多客满，差一点儿找不到落（）脚的地方。là多音字我会读落luòlà降落嫂郎爹辆歹罕纱妻托趟婚辈挨溜生字我会写点击生字观看生字视频láng书写指导左半部分最后一点稍向左收，避让“阝”，不要写成“良”。sǎo右半部分中“臼”的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横。qī上半部分横画之间等距，但长短要有变化，下半部分“女”的末笔横要写得长一些。bèi上半部分“非”的笔顺是竖、横、横、横、竖、横、横、横。运用上一单元学习的提高阅读速度的方法默读全文，了解故事主要内容。准备了解故事内容本文是以牛郎的成长经历为线索展开故事的，大家可以围绕“童年—成人—成家”的过程，用小标题概括故事的主要情节。小组合作，梳理故事的脉络。童年成人成家身世凄苦，与老牛相依为命被赶出家门，依旧细心照看老牛得老牛相助，与织女相识课文中，牛郎细心照看老牛、与织女相识等情节写得详细、生动。下面大家来练习讲述这些情节，学习如何把简单的情节说具体。准备学习把情节讲具体复述牛郎细心照看老牛的情节1.朗读课文第3、4自然段，感受作者是怎样把牛郎和老牛的亲密关系写具体的。评价项目评价讲出牛郎与老牛相依为命的亲密与默契讲清老牛能听懂牛郎哼的曲儿、说的心里话、讲的见闻等事例评价表讲清牛郎对老牛吃的、喝的、住的方面以及冬天、夏天时的精心照顾很棒基本做到还需努力牛郎每天放牛，把老牛照顾得很周到。他挑很好的草地，让老牛吃嫩嫩的青草；家里的干草也筛得一点儿土也没有。他还带着牛去小溪的上游喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，夏天还用蒲扇帮牛赶牛虻。牛棚也打扫得很干净。当牛郎哼小曲儿或说话的时候，牛都会眉开眼笑的，好像听懂了似的。示例：讲述牛郎和织女相见相识的情节1.小组内采用故事接龙的方式讲故事。2.讲述时不仅要讲清楚故事的来龙去脉，而且要把人物当时看到什么、说了什么、怎么做的讲具体。老牛开口道破天机牛郎翻山过林来到湖边见到仙女牛郎拿走纱衣遇见织女经过长谈，织女同意结婚两人相见互诉衷肠他们回到牛郎的草屋根据下面“牛郎和织女相见相识的情节”讲故事。第二课时创造性地讲故事活动2一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。狼又狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，