2025年四年级上册劳动与技术教学设计.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

四年级上册劳动与技术教学设计

四年级上册劳动与技术教学设计

本册教学要求及重难点

一、本册教材总的教学要求

(一)家政

1.了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好的

习惯。

2.具有水资源保护的意识，形成节约用水的良好习惯。

3.了解安全用电的基本常识，养成节约用电的习惯。

4.了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作

简单的布艺品，并作出评价说明。

（二）技术初步

1.通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解

简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和

创造的愉悦。

2.掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和

纸塑作品，并作出评价。

3.知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握

一些泥塑加工的基本技法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出

评价。

4.能看懂纸工制作中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解

简单的展开图，实物图，操作示意图。

5.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初

步的技术作品鉴赏能力。

二、各单元教学要求

(一)家政

了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作简

单的布艺品，并作出评价说明。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

（二）泥工

1.通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解

简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和

创造的愉悦。

2.知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握

一些泥塑加工

的基本技法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价。

3.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初

步的技术作品鉴赏能力。

（三）纸工

1.掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和

纸塑作品，并作出评价。

2能看懂纸工制作中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简

单的展开图，实物图，操作示意图。

3.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初

步的技术作品鉴赏能力。

三、本册教材的重点、难点

1.了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作

简单的布艺品，并作出评价说明

2.了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作

简单的布艺品，并作出评价说明。

3.通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解

简易手工制作的一

般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。

4.掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和

纸塑作品，并作出评价。

5.知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握

一些泥塑加工的基本技法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出

评价。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

6.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进