2025年【核心素养目标】人教版《劳动教育》四上 劳动项目二 《学会购物》教案.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

劳动项目二《学会购物》教学设计

课题系鞋带单元一单元学科劳动年级四年级

1.劳动观念：通过购物，懂得自己的事情自己做的道理，养成合理消费的劳动观念。

2.劳动能力：了解购物的基本步骤，学会制定购物计划表，能选择合适的购物场所，丰

学习

富购物经验，提高生活自理能力。

目标3.劳动习惯与品质：养成做事有规划，认真完成劳动计划的劳动习惯和品质。

4.劳动精神：通过购物，养成热爱劳动、不怕困难的劳动精神。

重点通过购物，懂得自己的事情自己做的道理。

难点了解购物的基本步骤，学会合理消费，提高生活自理能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课在日常生活中，我们每天都在消耗商品，同时，设疑引发通过设疑，

也需要选购物品来满足生活的需要。思考，引入主激发学生的兴

如果父母工作繁忙，请你和小伙伴们去购买自题。趣，从而引出与

己需要的物品，你会怎么做呢？本课题相关的话

今天，我们一起学习《学会购物》，从中寻找题，启发学生，

答案吧！为后文铺垫。

出示课题。

讲授一、自己的事情自己做阅读、了解提通过提示，引导

新课1.温馨提示：自己去购物时，要注意合理使示。学生购物要合理

用购物经费，不乱花钱。消费。

2.准备好了

（1）选择购物主题。

购物主题选择：秋游篇□开学篇□

购物经费：50元

购物用具：环保购物袋学生根据购物引导学生通

（2）制订购物计划表。步骤进行实过动手实践学习

购物计划表践。购物的正确方

物品名称数量预计花费/元法，提高购物能

练习本5本5元力。

铅笔、彩笔等。10支12元

格尺1个1元

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

小刀1个0.5元

（3）查看附近的购物场所，选择适合自己的购