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初中语文成语专项训练题（含解析）

1、初中语文成语专项训练题（含解析）

1.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是()

A.星期天，到鞍山动物园看熊猫的人总是络绎不绝。

B.疫情一起，绿色的迷彩再次撑起生命的希望，人民解放军无愧中华人民共和国的中流砥柱。

C.班主任老师用心记住每一位同学的生日，在同学生日那天送上祝福的话语，真可谓别具匠心。

D.素质教育就是要让学生们各得其所，各展所长。

【答案】C

【解析】【分析】A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。使用正确;B.中流砥柱：意思是指就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。使用正确;C.别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。用来形容老师在同学生日那天送上祝福的话语不合适;D.各得其所：意思是表示各如其所愿，后表示各个都得到适当的安排。使用正确。

故答案为：C

【点评】成语的正确使用，除了准确理解成语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵活使用。

2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()

A.中学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌，就一定能提高自己的阅读和写作能力。

B.灿烂悠久的历史文化、深厚的历史古建筑与优秀的非物质文化遗产项目的结合堪称完美，相辅相成，相得益彰。

C.他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。

D.近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态环境已经间不容发。

【答案】B

【解析】【分析】A.断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。含贬义，不合语境，使用错误;B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。使用正确;C.一代天骄：称雄一世的人物。不能用于学生，对象使用错误;D.间不容发：相隔得非常近，中间容不下一根头发。形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。使用错误，根据情势十分危急的语境，应用“刻不容缓”。

故答案为：B

【点评】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义;②辨清成语的感情色彩;③注意成语运用的范围;④注意避免意思重复和矛盾;⑤注意区分同义成语;⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

3.[词语擂台]下面是小华写给学弟学妹们的一段话，填入横线处的词语，最符合语境的一项是()

生活就是99个回合，①生活就是不断面对新的挑战。当你一帆风顺、②_的时候，切勿得意，切勿大意。几个回合的胜利并不可靠。生活还有90多场考验,当你③__、悲观丧气的时候，切勿_④，几个回合的碰壁又算得了什么，后边还有90多个机会。

A.①因为②势如破竹③一蹶不振④自暴自弃

B.①也许②顺风顺水③心灰意冷④自吹自擂

C.①也许②势如破竹③一蹶不振④自暴自弃

D.①因为②势如破竹③难以忍受④自吹自擂

【答案】A

【解析】【分析】第一空：“因为”表示因果关系。“也许”表示估计。分析语义可知，“生活就是不断面对新的挑战”是前一句“生活就是99个回合”的原因，所以此处应用“因为”。第二空：“顺风顺水”与前面的“一帆风顺”语义上有重复，所以此处应用“势如破竹”。第三空：一蹶不振：比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。心灰意冷：灰心失望，意志消沉。难以忍受：不能再忍受。只有“一蹶不振”与前文的“一帆风顺”在语义上构成了对比，所以此处应用“一蹶不振”。第四空：自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。自吹自擂：比喻自我吹嘘。根据语境，此处应用“自暴自弃”。

故答案为：A

【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。

4.下面句子中加点词语使用正确的一项是()

A.全校同学聚精会神地听取了王校长关于教育改革的报告。

B.面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。

C.他成为“学习标兵”后，表现更加积极，几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。

D.汪老师的课讲得惟妙惟肖，赢得了全班同学的热烈掌声。

【答案