2025年初中物理说课稿(5篇).pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

初中物理说课稿(5篇)

初中物理说课稿篇一

（一）各位评委教师：

你们好！

_________版_____年级物理_____（上或下）

册第_____章第_____节《_________________________》的内容。

首先说一下我对本节教材的分析：

一、教材分析（说教材）

1.教材所处的地位和作用

本节内容是学生在学习了_______________和_______________等学

问的根底上引入的一节_______________课（概念课、规律课或试验探究

课），本节内容同时又是学生学习__________和__________等后续学问的

根底，因此本节内容在整章教材中起着承前启后的重要作用。

通过本节课学习，主要使学生把握__________学问，了解讨论物理问

题的__________方法（如：掌握变量法、转化法、等效替代法、物理模型

法、抱负试验法、类比法等），初步学会运用_____学问解决_____问题的

方法，培育学生的__________力量。

2.教学目标确实定

依据《课程标准》要求、本节教材特点以及学生现有的认知水平，确

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

定本节课的教学目标为：

学问与技能目标：

_______________________________________________________________

__

（这局部目标一般为本节课的学问点）

过程与方法目标：

_______________________________________________________________

__

（这局部目标一般是通过学生的自主学习或合作探究，培育学生哪些

力量（动手力量、分析问题解决实际问题力量，读图分析力量，收集处理

信息力量，团结协作力量，语言表达力量等））

情感态度与价值观目标：

_______________________________________________________________

__

（这局部目标一般是通过对科学家生平的介绍，学习科学家献身科学，

勇于探究真理的精神，激发学习的积极性；或者是通过学习什么学问，培

育学生的什么意识和品质等）

3.教学重点，难点确实定

依据《课程标准》要求和本节教材实际，并结合学生的实际，本节课

主要是让学生理解_____________________,所以本节课的重点是

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

_____________________;而对_____________________学问，限于学生的

认知水平，可能无法自己理解，得需要教师的合理引导，所以

_____________________定为本节课的难点。

二、教学策略（说教法、学法）

1.教法选择：

教法一：现代素养教学理论强调：学生的学习行为是由动机引起的，

学习动机对于学生的学习可以发挥明显的推动作用。要有效地进展长期的

有意义学习，