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综合实践端午节教案设计方案

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综合实践端午节教案设计方案

综合实践端午节教案设计方案

一、活动目标

1.通过活动让学生了解和掌握一些端午节的常识，深入地感受端午节的文化内涵，进而尊重和热爱本民族的文化。

2.让学生了解节日来历，了解节日中一些风俗习惯，增加学生对民俗节日的认同感和归属感。

3.让学生动手动脑，亲身感受，深刻了解我国传统文化的魅力。

二、活动内容

端午文化简介、包粽子比赛、赛龙舟比赛、门上插艾草与菖蒲

三、活动地点

XX小学食堂、学校运动场、各班教室

四、活动时间

XXXX年XX月XX日

五、活动对象

XX小学全体学生及教师

六、活动准备

1.搜集有关端午节的由来及节日习俗的资料。

2.粽叶、糯米、红枣、芝麻等材料。

3.赛龙舟比赛用的鼓、奖品等物品。

4.布置活动场地，做好相关准备。

七、活动过程

（一）端午文化简介（全体学生）

1.教师简单介绍端午节的由来及一些节日习俗。

2.学生介绍搜集到的端午文化资料。

3.教师总结，表扬同学们的好学与认真。

（二）包粽子比赛（各班代表及教师）

1.各班选派两名选手参赛，教师做裁判。

2.准备五种材料：糯米、蜜枣、葡萄干、红豆、粽叶、棉线。

3.规定时间内包扎最好的粽子胜出。同时要求选手们介绍自己的秘诀。

4.教师给获胜者颁发奖品，并鼓励参赛者。

5.由教师代表做总结，肯定大家的表现，并宣布下一轮比赛开始。

（三）赛龙舟比赛（全体师生）

1.划分比赛区域及龙舟队伍，每队6名队员。

2.组织观看同学们和教师们赛龙舟，体现全民性。

3.比赛开始时，同学们要为参赛队伍打气加油。

4.比赛结束，颁发奖励并总结活动过程。

5.邀请领导讲话，并宣布结束。

（四）门上插艾草与菖蒲（全体学生）

1.教师介绍艾草与菖蒲的功用与作用。

2.班主任组织同学们在自家门上插上艾草和菖蒲，以辟邪驱疫。同学们要相互提醒，注意安全。

3.最后由教师代表总结，并宣布活动结束。

八、活动结束与反思

本次端午节活动，通过学生们的参与和教师的指导，使大家更深入地了解了端午节这一传统节日的习俗，同时也锻炼了同学们动手动脑的能力，受到了大家的欢迎。通过这次活动，我们发现学生不仅有知识上的收获，在动手能力方面也得到了很大的提高。同时，这次活动也使同学们更加深刻地了解了我国传统文化，增强了对本民族文化的认同感和归属感。最后，希望我们能够在今后的活动中继续发扬优点，改正不足，为弘扬中华民族传统文化贡献自己的力量。

综合实践端午节教案设计方案

一、活动目标

1.通过活动让学生初步了解端午节的来历、意义，同时感受端午节丰富的文化内涵。

2.鼓励学生亲自动手，在活动中培养劳动技能，体验劳动过程，锻炼学生的动手能力。

3.在活动中培养学生发现、探索、解决问题的能力，使其体验成功的快乐。

二、活动准备

1.搜集有关端午节来历的故事，了解端午的风俗和习俗。

2.准备材料：粽叶、糯米、丝线、枣子、红豆、钢丝绳等。

3.布置活动场地。

三、活动过程

1.开场致词。

老师：在这春暖花开的季节，我们迎来了又一个端午节。端午节是我们中华民族的传统佳节。在这个特殊的日子里，让我们在这里和老师团聚在一起，同时也想借此机会对学生进行一次主题探究活动，学习如何过节。在这里让我们一起去探究“端午节”为我们带来了什么。那么下面我们就进入第一个环节——端午节的故事。

学生分别交流各种端午节的故事，搜集资料向大家介绍关于端午节的一些知识。有关于端午节的由来；五月五被什么传说？悬艾草菖蒲、吃五毒饼、喝雄黄酒等。学生边讲边把在交流中获取的知识画在黑板上，从而激发了学生对节日的向往，使他们渴望去研究、探讨。教师将原有的节日知识进行梳理与综合，进一步让学生明白了端午节的含义。

老师：刚才我们通过交流了解了那么多关于端午节的知识，下面我们自己去体验一下包粽子的乐趣吧！去实践一下，怎样才能把粽子包好，大家要注意安全哦！下面就请大家在规定的地方去包粽子，注意卫生，整洁哦！等会儿每组交上来是自己包的粽子，别忘了让老师点评哦！

学生自由体验包粽子活动，教师巡视并相机指导，对包粽子有困难的学生进行手把手的指导。最后把煮好的粽子分给在场的同学品尝。

2.端午习俗知多少？

老师：中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。节日的习俗是我们中华民族悠久历史文化内涵的体现。端午节除了包粽子，吃粽子之外还有其他的习俗吗？请大家列举一些来说说。

学生交流有关端午节的习俗：端午食蛋、时令水果、时令草