2025年高教版中职英语基础模块第3册Unit5Wearegoingtoworkaspackager.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

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汨罗市职业中专学校教学方案设计（首页）

Unit5Wearegoingto

学时

教学workaspackagersonthe

课型

内容assemblylinereadingand

节次

writing(PPT17-33)

授课班级

授课日期

出勤情况

纪律情况

知识与技能过程与方法情感态度价值观

语言技能目标：听—能识学生能在学习中发现文化意识：简单了解中

别流水线上的工作流程和问题和解决问题外学生的社会实践活动形

具体工作内容1、小组合作法式、目的等的异同

说—能用first,then,2、情景教学法情感态度：了解今后要

教学目的afterthat,atlast描3、自主学习法进入工作的场所，初步树

述工作流程。4、探索发现法立敬业的工作态度。

读—能读懂有关社会实

践的文章并提取相关信

息

写—能根据提示完成一

份简单的实习报告

能掌握本单元的重点词汇和句型。

教学重点能用first，then,afterthat,atlast描述工作流程。

能区分直接引语和间接引语

教学难点能使用say，tell,ask等词把直接引语变成间接引语

教学资源多媒体

教学后记

1

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

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Step1Review

1.默写上节课所学的单词。

2.请学生朗读activity6的课文。

Step2lead-in

EverydayEnglish

Yourtaskistodeliverallthesebags.你们的任务是把所要求学生做

口语练习。

有的袋子送出去.

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