10 我们所了解的环境污染（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册.docxVIP

10我们所了解的环境污染（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括培养学生的环保意识、实践与创新能力以及社会参与意识。通过学习“我们所了解的环境污染”，学生将能够认识到环境污染的严重性，提高环保意识，树立可持续发展的观念；同时，通过课堂讨论、案例分析等活动，培养学生的批判性思维和问题解决能力；此外，通过小组合作和实际行动，增强学生的团队协作能力和社会责任感，使其在日常生活中能够积极参与环境保护活动，为构建美好家园贡献力量。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解环境污染的概念，包括空气污染、水污染、土壤污染等。

②引导学生掌握环境污染对人类和自然界的危害，以及环境保护的基本方法。

2.教学难点

①如何通过生动的案例和实际数据，让学生深刻感受到环境污染的严重性和紧迫性。

②如何激发学生的环保行动意识，让他们在日常生活中能够自觉采取环保措施，如节约用水、减少垃圾产生等。

③如何设计有效的课堂活动，让学生在参与中学习，提高他们对环境污染问题的认识和解决问题的能力。

四、教学资源

1.软硬件资源

-电脑

-投影仪

-白板

-环境污染相关图片及视频资料

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-环境保护相关文章

-环保教育课件

-环境污染案例资料

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-案例分析

-互动问答

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师播放一段关于美丽自然风光的短视频，让学生感受大自然的美好。

-接着展示一组环境污染的图片，形成鲜明对比，引发学生对环境问题的关注。

-提问：“你们认为环境污染有哪些危害？我们应该如何保护环境？”

-学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师讲解环境污染的定义、分类和危害，通过实例让学生理解空气质量、水质、土壤污染等概念。

-利用多媒体展示我国环境污染现状，让学生认识到问题的严重性。

-讲解环保法律法规，提高学生的环保意识。

-分组讨论：每组选择一种环境污染类型，讨论其成因、危害和解决措施。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师给出一些关于环境污染的案例，让学生判断案例中的环境问题类型，并提出解决措施。

-学生回答后，教师给出正确答案并进行解析。

-再次提问：“你们认为在日常生活中，我们应该如何做到环保？”

-学生回答，教师总结并强调环保行动的重要性。

4.课堂提问与互动（用时10分钟）

-教师提问：“你们知道哪些环保节日？这些节日的意义是什么？”

-学生回答，教师总结并介绍世界环境日、中国环境日等环保节日。

-教师设计一个环保主题活动，让学生分组讨论并制定活动方案。

-各组汇报活动方案，教师点评并给予建议。

5.课堂总结与拓展（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调环境污染问题的严重性和环保行动的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极参与环保活动，为改善环境贡献自己的力量。

-布置作业：让学生结合本节课的内容，撰写一篇关于环保的感悟文章。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的积极性，让学生在参与中学习，提高他们的环保意识和解决问题的能力。同时，通过创新性的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握新知识。

六、学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述环境污染的定义、分类和危害。

-学生了解了我国环境污染的现状及环保法律法规。

-学生掌握了环保的基本知识和方法，提高了环保意识。

2.能力提升方面：

-学生通过课堂讨论、案例分析等活动，培养了批判性思维和问题解决能力。

-学生在互动提问环节，积极参与讨论，提高了表达和沟通能力。

-学生通过制定环保活动方案，锻炼了团队合作和组织协调能力。

3.情感态度方面：

-学生对环境问题产生了浓厚的兴趣，关注环境保护，愿意为改善环境做出贡献。

-学生在日常生活中自觉采取环保行动，如节约用水、减少垃圾产生等。

-学生在环保活动中，表现出积极参与、乐于助人的精神风貌。

4.核心素养方面：

-学生的环保意识得到提高，形成了可持续发展的观念。

-学生在解决问题过程中，学会了分析问题、制定方案、实施行动的方法。

-学生在团队合作中，增强了团队协作能力和社会责任感。

5.知识拓展方面：

-学生通过学习，了解了环保领域的前沿动态和发展趋势。

-学生在撰写环保感悟文章过程中，锻炼了写作能力和思考能力。

-学生在参与环保活动中，结识了志同道合的朋友，拓宽了人际交往圈子。

七、板书设计

①环境污染的定义及分类

-环境