2025年课题研究准备阶段工作总结.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

课题研究准备阶段工作总结

课题研究准备阶段工作总结1

我校针对学校实际情况提出研究课题《中小学机器人教育应用研

究》，课题于6月申报，11月被批准为中央电化教育馆全国教育信息技

术研究“十二五”专项课题。自申报以来，学校领导高度重视，课题组

成员采取了切实可行的工作措施，做了大量务实的工作，使课题研究能

够顺利地展开、推进。为了把课题研究工作更有成效地开展下去，现将

这一阶段的工作总结如下：

一、反复论证，申报立项。

我们通过查阅大量文献资料，深入了解分析实验对象的具体情况，

拟定和完善实验方案，对所构建的机器人教育应用研究，进行反复论证

和修正，使其完善和合理化，更具操作性。在各种条件具备和资源充足

及社会各界的大力支持下，我们的课题《中小学机器人教育应用研究》

向市教研室申请并被立项。

二、宣传发动，成立中心课题组

在广大教师中着力宣传课题开展的必要性，其内涵包括三个方面，

一是课题研究是我校发展的必经之路，是科研强校的重要策略之一，二

是学会做课题是每个教师成长的必经之路，是当代教育发展对教师提出

的要求之一，三是研究《中小学机器人教育应用研究》是针对现阶段农

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

村中小学机器人教学存在的实际问题提出的，是每个教师都应站出来解

决的。

在学校的组织下，经过学校推荐，成立了一支热爱学困生、在机器

人教学、

计算机教学方面有一定经验的教师组成课题研究队伍。确定晏广生

为课题组主持人，郑金栋、秦春花、刘军、冯浩、郭庆等为课题组成员。

三、强化培训，促进教师成长

我们知道，观念决定行为，只有树立与之相适应的现代教育理念，

并内化为行为外显出来，才能保证课题实验的顺利开展。我们一是通过

培训抓教育观念更新。组织广大实验教师认真学习相关教育理论及文

件，举办专题讲座等方式，使教师对农村中小学机器人教学有足够的认

识，充分认识课题研究的价值，对课题研究充满信心并热情投入；二是

通过教研促进教师专业化发展。要求教师在教学中有意识的培养学生收

集和处理的能力，教给学生一些较好的收集信息的渠道，能够合理的对

收集的信息进行鉴别。

四、建立健全相应的实验管理制度和信息流通渠道。

学校制定了“课题管理制度”、“学习培训制度”、“科研资料管

理制度”“教育科研管理制度”、“校本教研制度”等，从制度上保证

课题实验的顺利实施；我们还成立了实验顾问小组、实验领导小组和课

题研究小组，全面负责整个实验策划、指导和督导管理；制定了“教育

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

科研课题组组长工作职责”、“教育科研课题人员职责”、等等，使广

大教师明确了自己在课题研究中的任务和工作方向，强化过程研究和原

始资料的收集管理，坚持每个阶段完成“四个一”，即一份研究报告、

一份教案、一堂研究课、一篇总结。

五、制定课题实施方案，研究计划，并进行需求分析、可行性分析、

概要设计。

课题组经过讨论研究，确定了课题研究中的重心，预测了课题研究

中可能遇到的困难，结合我校教师和学生实际制定了课题实施方案，为

下阶段的顺利实施做好了充分的准备。

六、成立实验班，同级其它班为对照班。

课题组将三、四、五、六每一个班确定为