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学习共同体在数学教学中的建设与实践论文
摘要：本文以学习共同体理论为指导，探讨在数学教学中如何建设与实践学习共同体，以提高学生的学习兴趣、合作能力和数学素养。文章首先分析了数学教学中存在的问题，接着提出了学习共同体在数学教学中的建设策略与实践方法，最后结合实际教学案例进行探讨。
关键词：学习共同体；数学教学；建设；实践
一、问题的提出
（一）1.数学教学中学生个体差异较大
在数学教学中，学生之间的个体差异较大，这给教学带来了一定的困难。首先，学生在数学基础知识、思维方式、学习兴趣等方面存在差异，导致教师在教学过程中难以平衡教学内容和教学节奏。1）基础知识方面：部分学生由于前期学习基础不扎实，
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