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12《富起来到强起来》说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为《富起来到强起来》，选自2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版教材。本节课通过讲述我国从改革开放到现代化建设的过程，使学生了解我国在经济、科技、文化等方面的飞速发展，以及实现从富起来到强起来的历史性跨越。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在四年级上册《我们的祖国》一课中学到的我国基本国情和发展战略相衔接，让学生在了解我国国情的基础上，进一步认识到改革开放的重要性和我国现代化建设的成果。同时，本节课的内容也为学生后续学习社会主义核心价值观、国家发展战略等知识打下基础。

核心素养目标

培养学生理性思维与历史观念，通过分析我国发展历程，增强国家认同感；提高法治意识，理解改革开放与现代化建设的法治保障；培养信息提取与概括能力，从教材内容中提炼关键信息；激发学生积极参与社会发展的责任感，树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的志向。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解改革开放的重要性和我国现代化建设的意义。

②掌握我国从富起来到强起来的主要历程和取得的成就。

2.教学难点

①引导学生理解改革开放与法治建设之间的内在联系。

②培养学生将教材内容与实际社会现象相结合，分析问题、解决问题的能力。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍改革开放的历程和我国现代化建设的成就。

②运用讨论法，组织学生就改革开放的意义和影响进行小组讨论，激发思维。

③实施案例分析法，通过具体案例让学生理解改革开放与法治建设的关系。

2.教学手段

①使用多媒体课件，展示改革开放以来的图片和视频资料，增强直观感受。

②利用互动式教学软件，让学生参与课堂问答和练习，提高学习互动性。

③运用网络资源，引导学生课后在线学习相关扩展内容，拓宽知识视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于改革开放初期我国城乡变化的短片，让学生初步感受改革开放带来的变化。

-提出问题：询问学生短片中的变化对他们有什么影响，他们认为自己生活的变化与改革开放有什么关系。

2.讲授新课（20分钟）

-简述改革开放的历史背景，强调改革开放的必要性和重要性。

-结合教材内容，详细讲解我国从富起来到强起来的历程，包括经济、科技、文化等方面的发展。

-通过案例讲解，如深圳特区的设立，让学生理解改革开放的具体实践和成效。

-互动环节：请学生举例说明改革开放对他们家庭或社区的影响，引导学生分享个人经历，加深理解。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：让学生分组讨论改革开放以来我国取得的成就，每组选代表汇报讨论结果。

-课堂提问：针对讨论内容，教师提出问题，检查学生对新知识的理解和掌握情况。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问环节：教师提出与教学内容相关的问题，如“改革开放为什么对我国的发展如此重要？”

-师生互动：鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予肯定和引导，确保学生能够准确理解教学内容。

-情境模拟：模拟一次改革开放的决策过程，让学生分组扮演不同角色，如政府官员、企业家、普通市民等，讨论改革开放政策对各自角色的影响。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调改革开放的重要性和对我国发展的意义。

-学生反思：让学生思考本节课学到的知识如何应用到实际生活中，如何为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《改革开放以来中国经济发展的历程与成就》

-《中国科技创新七十年》

-《法治中国建设报告》

-《中国外交战略的演变》

2.课后自主学习和探究

-观看纪录片《中国改革开放的故事》，了解改革开放的历程和成就。

-阅读书籍《法治的力量》，理解法治在国家发展中的重要作用。

-调查研究自己所在社区或家庭在改革开放中的变化，撰写研究报告。

-参与线上讨论，主题为“改革开放对青少年成长的影响”。

-深入学习社会主义核心价值观，思考如何在日常生活中践行这些价值观。

-探究我国科技发展对日常生活的影响，举例说明科技进步如何改变人们的生活方式。

-分析我国在不同领域（如教育、医疗、环保）的发展战略，理解这些战略对国家发展的意义。

-研究我国与世界的经济联系，了解全球化背景下我国的发展机遇与挑战。

-参观当地的企业或创新园区，了解改革开放对企业发展的影响，以及企业在国家发展中的作用。

-阅读相关的历史书籍，深入了解改革开放的历史背景和深远影响。

-通过模拟法庭活动，学习法律知识，增强法治意识。

-参与社区志愿者活动，体验改革开放带来的社