2024-2025学年浙江省稽阳联谊学校高三上学期11月月考生物试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

PAGE

PAGE1

浙江省稽阳联谊学校2024-2025学年高三上学期11月月考

考生注意：

1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。

2.考生答题前先将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

3.选择题答题必须使用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。

4.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸相应区域内，写在本试题卷上的答案无效。

选择题部分

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.某秀丽隐杆线虫有1090个体细胞，其中有131个细胞在发育的过程中以某种不变的方式在固定的发育时间和固定的位置消失。这些细胞消失的原因是（）

A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞衰老 D.细胞凋亡

【答案】D

〖祥解〗细胞凋亡是指由基因所决定的自动结束生命的过程，由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也被称为编程性死亡。

【详析】A、细胞分裂会使细胞数量增加，与题意131个细胞消失不符，A不符合题意；

B、细胞分化会使细胞种类增加，不会导致细胞数量减少，B不符合题意；

CD、分析题意可知，秀丽隐杆线虫的131个细胞在发育的过程中自主有序地死亡，在固定的发育时间和固定位置消失，说明该过程是由遗传机制决定的程序性调控，属于细胞凋亡，细胞衰老不会导致细胞数量减少，C不符合题意，D符合题意。

故选D。

2.基因突变在生物界非常普遍。从低等生物到高等生物均可发生；在生物个体发育的不同阶段，以及不同个体的任何细胞内，均可发生。这体现了基因突变的哪个特点（）

A.普遍性 B.多方向性 C.可逆性 D.稀有性

【答案】A

〖祥解〗有关基因突变，做题时需要注意以下几方面：

（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换。

（2）基因突变的类型：自发突变和人工诱变。

（3）基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性、随机性、不定向性、多害少利性。

（4）基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。

【详析】因为基因突变在生物个体发育的不同阶段、不同个体的任何细胞内均可发生，这说明基因突变具有普遍性，是广泛存在的。A正确，BCD错误。

故选A。

3.在浙江的某山区中有成片的毛竹林。关于该竹林群落的叙述错误的是（）

A.该群落中毛竹属于优势种

B.该群落中只有毛竹为生产者

C.该群落中毛竹的初级生产量最大

D.该群落既有水平结构也有垂直结构

【答案】B

〖祥解〗生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。在群落中，有些物种不仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。各个营养级生物量是指每个营养级所容纳的有机物的总干重。

【详析】A、在毛竹林中，毛竹的数量很多，对群落中其他物种的影响也很大，属于该群落中的优势种，A正确；

B、生产者为自养生物，该群落中的生产者除了毛竹外，还有其他植物，B错误；

C、初级生产量是指绿色植物通过光合作用所固定的能量或所合成的有机物质，该群落中的绿色植物以毛竹为主，因此毛竹的初级生产量最大，C正确；

D、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，因此该群落既有水平结构也有垂直结构，D正确。

故选B。

4.物种多样性是生物多样性的核心。下列有关物种多样性的叙述错误的是（）

A.物种多样性决定遗传多样性

B.人类活动会影响物种多样性

C.物种多样性有利于维持生态平衡

D.建立自然保护区可以保护物种多样性

【答案】A

〖祥解〗生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物圈的稳定性与生物多样性密切相关，生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力越强。

【详析】A、遗传多样性是物种多样性的基础，故遗传多样性可决定物种的多样性，A错误；

B、人类活动会影响物种多样性，还会影响遗传多样性和生态系统多样性，B正确；

C、物种多样性提高能使生态系统自我调节能力增强，因而有利于维持生态平衡，C正确；

D、建立自然保护区可以减少外来干扰，进而可以达到保护物种多样性的目的，D正确。

故选A。

5.目前有多重证据支持地球上的生物是进化而来的。下列不属于进化论的证据是（）

A.各种生物都存在着遗传现象

B.很多哺乳动物的早期胚胎非常相似

C.各种生物的细胞有相同类型的分子组成

D.地层越早，化石中的生物越简单低等

【答案】A

〖祥解〗生物有共同祖先的证据：（1）化石证据：在研究生物进化的过程中，化石是