有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共13页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
12.2.1扇形图、条形图和折线图
一、教学目标
【知识与技能】
1.会绘制扇形统计图并进一步理解扇形统计图的特点.
2.理解扇形图、条形图和折线图各自的特点.
3.能根据问题的特点选择合适的统计图描述数据，从统计图中获取信息并解决问题.
【过程与方法】
经历统计图的绘制，体会绘图的步骤，进一步加强数形结合能力.
【情感态度与价值观】
体会统计在数学中的应用，感受数学与生活的联系.
二、课型
新授课
三、课时
1课时
四、教学重难点
【教学重点】
理解扇形图、条形图和折线图各自的特点.
【教学难点】
能根据问题的特点选择合适的统计图描述数据，从统计图中获取信息并解决问题.
五、课前准备
教师：课件、三角尺、直尺等.
学生：三角尺、铅笔.
六、教学过程
（一）导入新课（出示课件2）
从国家统计局官网查询到我国近十几年以来货物进、出口总额，从这些数据中你能获得哪些信息呢？
（二）探索新知
1.出示课件4，探究扇形图、条形图和折线图
教师问：为了更直观地看统计表中的信息，我们可以用哪些统计图呢？
学生答：扇形图、条形图和折线图.
教师问：你能进行具体描述吗？
学生答：扇形统计图
扇形图就是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系.
扇形统计图的特点：扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.
教师总结：
扇形图的概念：利用圆和扇形来表示总体和部分的关系,即用圆代表总体,每一个扇形代表总体中的一部分，通过扇形的大小反映各个部分占总体的百分比.
扇形统计图的特点：扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.
教师问：如何制作扇形统计图？
教师依次展示学生答案：
学生1答：计算各部分占总体的百分比.
学生2答：计算各部分相应的扇形圆心角的度数：
圆心角度数=360°×各部分所占的百分比.
学生3答：用圆规画圆，再利用量角器作出各圆心角，从而把圆分成若干个扇形.
学生4答：将各部分名称及其所占总体的百分比标注在相应的扇形上，并写出扇形统计图的名称.
教师总结点拨：（出示课件5）
绘制扇形图的一般步骤:
（1）计算各部分占总体的百分比.
（2）计算各部分相应的扇形圆心角的度数：
圆心角度数=360°×各部分所占的百分比.
（3）用圆规画圆，再利用量角器作出各圆心角，从而把圆分成若干个扇形.
（4）将各部分名称及其所占总体的百分比标注在相应的扇形上，并写出扇形统计图的名称.
教师问：条形图呢？
学生答：条形图的特点：条形图能清楚地表示出每个项目的具体数目.
教师总结点拨：（出示课件6）
条形图：用一个单位长度表示一定的数量，用长方形的高表示数据的数量.
条形图的特点：能清楚地表示出每个项目的具体数目，易于比较数据间的差别.
教师问：折线图呢？
学生答：能清楚地反映数据的变化趋势.
教师总结点拨：（出示课件7）
条形图：用一个单位长度表示一定的数量，用折线的起伏表示数据的增减变化；
条形图的特点：能清楚地反映数据的变化趋势.
考点1：用条形图和扇形图描述数据
体重指数（BMI）是衡量人体胖瘦的常用指标（BMI=）.某公司为了解员工的胖瘦状况，随机抽取了60名员工的体检数据。计算得到他们的体重指数数据（单位：kg/m2），如下表1所示.
请选择合适的统计图，表示这个公司60名员工中各类别体重指数的员工人数和所占的百分比.同时说一说从绘制的统计图中，能获得那些信息.
表1
25.2
17.9
22.2
23.3
29.0
21.4
18.0
19.2
21.0
17.5
18.9
22.9
27.2
21.2
18.8
18.3
20.7
16.7
18.4
17.5
22.3
22.1
24.1
20.0
34.6
17.4
21.2
22.5
26.1
21.5
20.8
19.4
20.8
17.5
18.8
22.6
27.0
19.1
24.4
23.8
21.7
22.1
19.5
23.7
23.7
21.4
19.7
19.3
23.4
29.1
23.2
27.6
23.8
23.9
23.5
31.9
18.4
23.9
23.4
31.0
师生共同分析：可以先借助表格，统计各类别体重指数的员工人数和所占百分比.为了清楚地表示各类别中的人数，可以绘制条形图；为了直观地表示各类别中的人数所占百分比，可以绘制扇形图.（出示课件8-10）
师生共同讨论解答如下：（出示课件11-13）
解：根据表1中的数据，统计出这个公司60名员工的题中指数情况.
分类
划记
人数
百分比
体重过低
正正
10
16.7%
体重正常
正正正正正正正
38
63.3%
超重
正
7
11.7%
肥胖
正
5
8.3%
合计
60
100%
分别画出条
您可能关注的文档
- (2025年新版本)人教版七年级数学下册《7.1.1 两条直线相交》教案.pdf
- (2025年新版本)人教版七年级数学下册《7.1.2 两条直线垂直》教案.docx
- (2025年新版本)人教版七年级数学下册《7.1.2 两条直线垂直》教案.pdf
- (2025年新版本)人教版七年级数学下册《7.1.3 两条直线被第三条直线所截》教案..pdf
- (2025年新版本)人教版七年级数学下册《7.2.1 平行线的概念》教案..docx
- (2025年新版本)人教版七年级数学下册《7.2.1 平行线的概念》教案..pdf
- (2025年新版本)人教版七年级数学下册《7.2.2 平行线的判定》教案.）.pdf
- (2025年新版本)人教版七年级数学下册《7.2.3 平行线的性质》教案..docx
- (2025年新版本)人教版七年级数学下册《7.2.3 平行线的性质》教案..pdf
- (2025年新版本)人教版七年级数学下册《7.3 定义、命题、定理》教案..docx
文档评论（0）