13《读书目的和前提》（说课稿）-2024-2025学年高一语文必修上册同步备课系列（统编版2019）.docxVIP

13《读书目的和前提》（说课稿）-2024-2025学年高一语文必修上册同步备课系列（统编版2019）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以《读书目的和前提》为核心内容，结合高一学生的认知水平和统编版2019年高一语文必修上册教材，旨在引导学生深入理解读书的目的和意义。教学过程中，以培养学生的阅读兴趣、提升思维品质和人文素养为目标，通过以下步骤进行：

1.导入：简要介绍本节课的主题，激发学生对读书目的和前提的好奇心。

2.阅读理解：引导学生阅读课文，理解作者关于读书目的和前提的观点。

3.课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的读书心得和目的。

4.案例分析：分析课文中提到的读书案例，帮助学生深入理解读书的意义。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，引导学生将所学应用到实际阅读中。

6.作业布置：布置相关作业，巩固所学知识，培养学生的阅读能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过深入阅读《读书目的和前提》，提高学生准确理解词语、句子的能力，学会概括文章主旨，提升语言表达和逻辑思维能力。

2.思维发展与提升：引导学生分析课文中的观点和案例，培养批判性思维和创造性思维，学会独立思考，形成自己的阅读方法和读书理念。

3.文化传承与理解：通过学习本文，使学生认识到读书在个人成长和文化传承中的重要作用，增强文化自信，传承和弘扬优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受作者独特的写作风格，培养审美情趣，激发对文学作品的热爱和欣赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解作者关于读书目的和前提的论述。

2.掌握读书的方法和技巧。

难点：

1.深刻理解读书在个人成长中的重要作用。

2.将读书理念转化为个人阅读实践。

解决办法：

1.通过多媒体展示相关案例，让学生在具体情境中感受读书的重要性。

2.以问题驱动法引导学生思考，如“你为什么读书？”“读书给你带来了哪些改变？”等，激发学生的内在动力。

3.设计课堂讨论环节，让学生分享自己的读书体验，互相启发，加深理解。

4.结合课后作业，让学生撰写读书笔记或心得，将所学理念转化为实际行动。

5.针对性地布置一些具有挑战性的阅读材料，让学生在实践中学会筛选和整合信息，提高阅读能力。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群。

3.信息化资源：统编版2019年高一语文必修上册电子教材、读书相关文章、视频资料。

4.教学手段：PPT、思维导图、小组讨论、角色扮演。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一篇关于读书的文章——《读书目的和前提》。请大家先回顾一下，你们为什么要读书？读书给你们带来了什么？

二、阅读理解

2.现在，请大家打开课本，我们一起阅读这篇文章。在阅读过程中，注意理解作者关于读书目的和前提的论述。阅读完毕后，请回答以下问题：

a.作者认为读书的目的是什么？

b.读书的前提条件是什么？

三、课文主旨内容探究

3.同学们，通过阅读，我们了解到作者认为读书的目的是为了“求得知识和智慧”，那么请大家思考一下，为什么作者强调读书要有目的呢？

a.请同学们举例说明，没有目的的读书可能带来的问题。

b.请同学们讨论，有目的的读书对个人成长的意义。

4.接下来，我们探讨一下读书的前提条件。作者提到，读书的前提是“有兴趣、有自信、有毅力”。那么，请大家分享一下，你们是如何培养阅读兴趣、增强自信和锻炼毅力的？

a.同学们，你们觉得培养阅读兴趣的方法有哪些？

b.如何在阅读过程中保持自信？

c.当遇到阅读困难时，你们是如何坚持下来的？

四、课堂讨论

5.现在，我们来进行一个小组讨论。请同学们分成小组，就以下问题展开讨论：

a.你们认为，读书对个人成长有哪些具体影响？

b.结合自己的阅读经历，谈谈你们是如何将读书理念付诸实践的。

6.讨论结束后，请每个小组选派一名代表进行汇报，分享你们的讨论成果。

五、案例分析

7.接下来，我们一起分析课文中提到的读书案例。请同学们找出案例中符合读书目的和前提的部分，并讨论以下问题：

a.这个案例是如何体现读书目的的？

b.这个案例是如何展现读书前提条件的？

六、总结提升

8.通过以上学习，我们对读书的目的和前提有了更深入的了解。现在，请同学们总结一下本节课的主要内容，并谈谈你们对读书的新认识。

七、作业布置

9.为了巩固所学知识，我给大家布置以下作业：

a.撰写一篇关于《读书目的和前提》的读书笔记，字数不少于500字。

b.选取一篇自己喜欢的文章，运用本节课所学，分析文章的读书目的和前提。

八、课堂小结

10.同学们，本节课我们学习了《读书目的和前