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《诺贝尔》教案

《诺贝尔》教案1

教学目标：

1.正确读写7个生字，认识“诺、颁、隧”3个字。理解生词。

2.正确、利地朗读课文，感知课文内容。

3.读通课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受他伟大的人格力量

教学重点：

学会生字生词，读通课文，感知内容。

教学难点：

从具体的语句中，感受诺贝尔博大的胸怀、奉献的精神、对科

学的热爱。

教学过程：

第1课时

一、揭示课题

1.谈谈世界著名的奖项一一诺贝尔奖。

2.说说对诺贝尔的了解。

二、设问导读

一（）预习课文

1.依自学提示读课文

默读课文，标出自然段。

大声朗读课文，勾画出生字生词，同桌借助词典或学过的解词

方法思考其含义。

小组合作读课文，互相正音。

2.正确读出下列词语。

斯德哥尔摩颁奖机械砸石头灰烬

隧道开凿震撼英镑爆炸

3.展示朗读：选择喜欢的自然段朗读，互相评价。

二（）概括内容

1.默读课文，说说从文中读到了哪些内容。

2.从上面提到的内容中提炼出主要内容。提（示：找出文中主要

自然段来概括。）

3.思考：文章层次如何划分?说说理由。

三（）了解诺贝尔奖

1.自读课文第1、2、10自然段，思考

⑴诺贝尔奖是怎么来的？奖项涉及哪些领域？

⑵诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间分别是什么？为什么这样安

排？温（馨提示：边读边画出有关的词‘句。）

2.品析遗嘱

⑴读读第10自然段中写诺贝尔遗嘱的句子，从遗嘱的内容中，

你认识到了怎样的诺贝尔？

⑵饱含深情地读出诺贝尔的遗嘱。

三、巩固练习

完成课后练习1、2题。

四、拓展延伸

查资料了解我国曾获得诺贝尔奖的科学家。

第2课时

教学目标：

1、正确、利、有感情地朗读课文。

2、了解诺贝尔发明炸药的历程及所经受的磨难，感受他热爱科

学、无私奉献的精神。

教学重点：

有感情地朗读课文3—9自然段，体会诺贝尔热爱科学、勇于追

求、锲而不舍的精神。

教学难点：

借助课文内容，练习为诺贝尔写100字的小传

教学过程：

一、基础标

课文主要记叙了诺贝尔（）的艰难历程。临终时，他把100多

种发明的奖金和专利费存入银行所得利息，作为奖金，分别奖给（）

五个领域中成就最突出的人。

二、设问导读

一（）默读课文3-9自然段，思考

1.诺贝尔为什么想要发明炸药？读（课文第四自然段，找出句

子。）

2.诺贝尔发明炸药经历了哪三个过程？提（示：仔细读5-9自然

段，画出相关的句子，简洁叙述。）

3.找出本片段中最令你感动的地方，有感情地读一读。

二（）合作探究

1.诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题？

2.我们知道，炸药常用于战争之中，它在给人类带来好处的同

时，也毁灭人类创造的文明。如果诺贝尔泉下有知，会怎样想？提（

示：结合诺贝尔奖的奖项来分析）

三（）练写小传

L读富兰克林的传记，想一想：书写诺贝尔的小传，要有哪些

内容。

2.根据课后练习第4题的要求，为诺贝尔写人物小传。

三、巩固练习

结合全文内容，谈谈你对“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的

整个生命。”这句话的理解。

四、拓展延伸

整理为诺贝尔写的小传，誉抄在课后练习第4题下的空白处。

《诺贝尔》教案2

学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课10个生字，认识多音字，理解由生字组成的词语。

3、读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，

无私奉献的