国开学前儿童语言教育期末考试复习题.doc

学前小朋友语言教育

单项选择题

1、我国小朋友语音发展出现的状况是(B)。

A.发韵母比发声母困难

B.发韵母困难

C.两者同样困难

D.发声母比发韵母困难

2、制定幼几园语言教育目的必须以社会的需要、（C）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为根据。

A.幼儿家长的规定

B.幼儿院的语言教材

C.幼儿发展的现律

D.幼稚园教师的语言教学水平

3、语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐渐掌握语法规则的过程,这是(A)语言学习模式的认知思想。

A.先天论

B.认知互相作用论

C.行为主义

D.社会互相作用论

4、小朋友语言的发展分为前语言期和语言发展期的标志,就是一般小朋友能说出第一批被真正理解的(B)的时期。

A.字

B.词

C.句子

D.段落

5、幼儿参与活动的爱好和(D)是进针评价幼儿参与语言教育活动积极性的关键。

A.独特见解

B.口语表述行为

C.发明性体现

D.注意力

6、幼稚园语言教育活动评价的基本原则是教师参与评价原则、(C)、全面性原则和参照性原则。

A.针对性原则

B.基础性原则

C.客观性原则

D.有效性原则

7、（B）是中班幼儿编构故事活动的重点。

A.编构故事中人物的对话

B.编构故事情节的高潮

C.编构故事的结局

D.编构完整的故事

8、学前小朋友语言教育活动中,（C）)对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。

A.谈话活动

B.听说游戏活动

C.讲述活动

D.文字活动

9、在幼稚园的初期阅读活动中，教师应当（B）。

A.提供具有表意性质的材料协助幼儿获得读写能力

B.有目的、有计划的培养幼儿对书面语言的爱好和敏感性

C.创设丰富的阅读环境协助幼儿识字和书写

D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字

10、（A）是行为主义语言学习模式的理论思想。

A.周围的语言环境和强化对小朋友语言学习和获得起决定性的作用

B.人类的先天遗传原因决定着小朋友语言获得的整个过程

C.小朋友的语言发展是以其认知的发展为基础的

D.小朋友语言的获得是小朋友与语言交往环境互相作用的成果

11、学前小朋友语言教育的目的分为四个方面，分别是倾听、表述、初期阅读和（D）。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.欣赏文学作品

12、幼稚园的谈话活动中，教师所肩负着（D）的作用。

A.直接讲授

B.转换话题

C.提供示范

D.间接引导

13、根据凭借物的不一样，幼稚园讲述活动可以分为（B）和看图讲述。

A.叙事型讲述和实物讲述

B.实物讲述和情景演出讲述

C.描述性讲述和叙事性讲述

D.情景演出讲述和议论性讲述

14、下列哪个选项是学前小朋友语言教育目的四个方面之一？（D）

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.欣赏文学作品

15、人们开始关注语言发展的生理和心理基础是从（B）语言学习模式开始的。

A.行为主义

B.先天论

C.认知互相作用论

D.社会互相作用论

16、学前小朋友常常用“球球”表达“我要球球”、“这是一种球”等意思，这是句法构造发展的(A

)阶段。

A.单词句

B.电报句

C.完整句

D.复合句

17、（B）在小朋友语言正常发展过程中起到决定性作用，这是社会互相作用论的语言学习模式的理论。

A.小朋友的认知发展水平

B.小朋友的遗传和成熟

C.外界环境的语言刺激

D.小朋友与成人之间的语言交往环境

18、小朋友常常用“球球”表达“这是一种球”、“我要球球”等，这是处在句法构造发展的(A)阶段。

A.单词句

B.电报句

C.完整句

D.复合句

19、语言形式、（C）都属于小朋友语言的发展内容。

A.语言和语法

B.语言内容和语法

C.语言运用和语言内容

D.语言运用和句意

20、幼儿常常会把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，这是采用了理解句子的（A）。

A.事件也许性方略

B.词序方略

C.语法方略

D.非语言方略

21、大概（B）岁前小朋友出现的多种语言现象称之为前语言现象，它为小朋友正式获得语言作准备。

A.1

B.1.5

C.2

D.2.5

22、学前小朋友语言教育内容的整合,重要指的是（A）有效的结合,这是整合教育观的指导思想。

A.社会知识,认知知识和语言知识

B.杜合知识,学料知识和语言知识

C.杜会知识,认知知识和学科知识

D.学科知识,认知知识和语言知识

23、在幼儿国初期阅读活动中,为幼儿提供的前识字经验详细包活（B）。

A.图书制作的经验

B.理解文字功能、作用的经验

C.懂得书写中文的工具

D.理解书写的最初步规则

24、幼稚园初期阅读活动能协助幼儿获得前识字经验、前书写经验和（B）。

A.前图书制作经验

B.前图书阅读经验

C.前绘画经验

D.前文字识别经验

25、（A）、观测摹拟书面语言的能力和自我调适的技能是小朋友在学前时期应获得的基本阅读技能。

A.预期的技能

B.书写的技能

C.