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阅读教学策略的心得体会范文精（选33篇）
阅读教学策略的心得体会范文篇1
众所周知，语文教学中离不开文章的阅读。苏霍林斯基也曾这样
说：“阅读用形象的话来说，既是思考的大船，借以航行，也是鼓帆，
也是帆前进的风，没有阅读就没有帆，也就是没有风。”可见，阅读对
于语文教学具有至关重要的作用。但是，作为我们语文教学工作者来说
又不能回避这样一个现实：初中三年时间，学生学到的课文不下150篇,
然而学生的阅读能力却不见提高。这就不能不让我们感到困惑，深思。
笔者觉得其根源在于语文教学的急功近利，过分强调了应试训练，忽视
了一些只做阅读题目以外的重要因素。笔者以为语文阅读教学中要关注
以下几点：
一、要培养学生良好的学习习惯。
“好习惯使人终身受用”，语文教学中要培养学生认真写字的习惯。
郭沫若先生曾说：“培养初中生写好字有好处，能使人细心，容易集中
意志J这对阅读很有帮助。语文教师平时要强调书写的审美功能，让
学生明白字迹清楚，书写工整、漂亮的好处。布置练字作业，坚持每天
进行，让学生形成一种习惯。老师要把好关，练的字不在多少，贵在追
求练字的质量、效果。定期举行硬笔书法比赛，鼓励每位同学都参加，
从中选出优胜者公布张贴，鼓励大家。同时，榜样的力量是无穷的，语
文老师拥有一手好字，将潜移默化地给学生以巨大影响。
语文教学中要培养学生认真读书看报的习惯。要充分利用早读时间
让学生读语文课本和自读课本。因为语文课本是传授语文知识，训练学
生阅读能力的主要教体，而自读课本是课内的补充，是语文阅读从课内
向课外延伸的桥梁。所以，这两本书我们应让学生天天读，认读。要
组织学生充分利用阅读课进行阅读，阅读面要宽，上之天文，下之地理,
都可成为学生阅读的内容，以此帮助学生丰富社会阅历，成熟思想，提
高洞察力和分析问题的能力。要组织学生充分利用课余时间读成语、名
句、名言等。坚持每天读，持之以恒，既养成了一个好习惯，又提高了
自身修养。
语文教学中要培养学生阅读积累的习惯。“厚积才能薄发”，语文教
学中要注重培养学生积累语文知识的习惯。没有语文知识的积累，语文
阅读能力的提高也就成了无米之炊、无本之木。语文教师应当在精心选
择的基础上，增加课文中要求学生必须会读、会写、会用的词语的数量,
指导学生长期不断收集课内外词汇。要注重培养学生勤摘抄、勤做读书
笔记的习惯。摘抄是阅读积累的一种有效方法，持之以恒地做好这个工
作，会使学生拓宽知识面，提高阅读的效果。而做读书笔记有一点难度,
但是我们可以帮助学生先从简单的做起，如写批注，写心得，作评价等。
一定要让学生明确做读书笔记的重要性，因为它可以帮
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