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综合实践小小动物本领大教案

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综合实践小小动物本领大教案

综合实践小小动物本领大教案

一、教学目标

1.观察动物的外形和生活习性，学习动物与人类和谐相处的方法。

2.培养学生热爱动物、热爱自然的情感，树立保护动物的意识。

二、教学重点、难点

了解动物的外形和生活习性，学习动物与人类和谐相处的方法。

三、教学准备

1.每个学生准备放大镜、笔、纸。

2.观察地点：观察地点选择在草坪上，这样学生可以近距离地观察动物，也可以采集标本，不会打扰到其他动物。

四、教学过程

(一)导入新课

教师：同学们，你们好！今天我们要上一节综合实践课，主题是“小小动物本领大”。在这节课上，我们要一起探讨动物的外形和生活习性，以及如何与动物和谐相处。你们对此有什么想法或问题吗？

学生：我想了解动物是怎么交流的。

学生：动物有那么多本领，是怎么学会的呢？

教师：非常好，这些都是我们今天要探讨的问题。现在，让我们一起去发现动物的世界有多么神奇吧！

(二)观察动物外形

1.展示动物图片或播放视频，让学生观察动物外形。

教师：第一，我们要观察动物的外形。你们可以使用我们准备的放大镜，仔细看看这些动物的模样。

2.小组讨论，分享观察心得。

教师：现在，请同学们分组讨论，每组选派一名代表分享你们观察到的动物外形特点。

3.集体交流，教师点评。

教师：非常感谢各组的分享。看来大家都观察得很仔细，现在我们一起来总结一下。大家觉得狗的耳朵怎么样？

学生：狗的耳朵很大，可以帮助它们听到很细微的声音。

教师：很好。那么猫的眼睛呢？

学生：猫的眼睛晚上非常明亮，可以在黑暗中看清周围的事物。

教师：这些动物的独特外形都是为了适应它们的生活环境而形成的。通过观察动物的外形，我们可以更好地了解它们的生活习性。

(三)了解动物习性

1.阅读相关资料，了解动物习性。

教师：除了观察动物的外形，我们还要了解它们的习性。课前，老师布置大家去收集一些有关动物习性的资料，现在请同学们相互分享一下。

2.小组讨论，探究动物习性对生活的影响。

教师：为什么有的动物会冬眠？它们是怎样进行冬眠的？请大家用放大镜观察它们冬眠时的状态。

学生：冬眠的动物会降低体温和代谢率，以度过寒冷的冬季。这样可以节省能量，等到天气变暖时再重新活动。

教师：非常好。通过了解动物的习性，我们可以更好地与它们相处，保护它们的生活环境。

(四)探讨人与动物的关系

1.小组讨论，探究人类与动物的互动方式。

教师：我们与动物应该建立怎样的关系呢？请同学们分组讨论，可以结合实际生活来谈。

2.班级交流，教师总结。

教师：人与动物应该建立和谐共处的关系。我们应该尊重和保护动物，不捕杀、不虐待、不过度干扰它们的正常生活。同时，我们也要学会与动物和谐共处的方法，比如不乱扔垃圾、不破坏植被等。只有这样，我们才能共同营造一个美好的生态环境。

(五)课堂小结及作业布置

教师：这节课我们通过观察动物外形、了解动物习性和探讨人与动物的关系，进一步了解了动物的世界。希望大家能够将所学的知识运用到日常生活中，做一个爱护动物、保护自然的人。作业：请同学们回家后向家长宣传保护动物的重要性，倡导和谐共处的理念。

五、教学反思

这节课通过观察、讨论和交流的方式，让学生们更加深入地了解了动物的外形和生活习性。通过这次实践课，学生们不仅增长了知识，也增强了保护动物的意识。今后，我们还可以继续开展类似的活动，让学生们更多地了解自然、关爱生命。

综合实践小小动物本领大教案

一、活动目标：

1.感受小动物生活习性，喜欢和动物建立朋友关系，萌发爱护小动物的情感。

2.通过观察、交流，学习并尝试与小动物相处的方法，在实践活动中积累生活经验。

3.能在活动中主动地、大胆地表述、提问，乐意与同伴合作，分享合作探索的快乐。

二、活动准备：

1.活动课件、图片，有关于小动物生活习性的图片或视频。

2.幼儿操作卡片，幼儿观察的小动物（蚕、金鱼、小乌龟）等。

3.录音等音响设备。

三、活动过程：

（一）情景导入，激发兴趣。

1.播放动物叫声，猜谜语：叫猫不是猫，可爱又乖巧，经常帮助人，最爱晒肚皮。

2.今天老师要带你们去参观几个小小的动物王国，你们愿意吗？那就让我们戴上漂亮的小帽子出发吧！

（二）观看课件，拓展经验。

1.观看小金鱼本领大的本领王国。

（1）小金鱼生活在池塘里，它有哪些本领呢？我们一起来看看。（点击课件）你知道了哪些本领？

（2）教师小结：小金鱼身体胖，游得慢，但它很可爱。在水里它会自己寻找食物。

（3）请个别幼儿模仿小金鱼游泳的样子，教师小结。你觉得小金鱼还需要什么本领呢？（提醒幼儿可以用不同的说