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百学须先立志。——朱熹
研究串、并联电路的电流特点的实验报告
一、实验目的：分别测出串、并联电路中各处电流，找出串、并联电路的电流特点。
二、实验器材：干电池两节，小灯泡两个，开关一个，电流表一个，导线若干。
三、实验步骤
实验操作要求
1.提出问题：
串、并联电路的电流特点是什么?
2.猜想与假设：
串联电路中，电流始终相等；并联电路中，干路上的电流大于支路上的电流。
3.设计实验和进行实验：
（1）检查器材。
（2）连接好串联电路，检查小灯泡是否发光，电路是否正常。
（3）把电流表放在开关和灯L1间、灯L1和L2间、灯L2和电源间，分别测出三处的电流。
（4）记录数据，并进行多次实验，得出结论。
（5）连接并联电路，检查小灯泡是否发光，电路是否正常。
（6）把电流表放在2条支路和干路上，分别测出三处的电流。
（7）记录数据，并换用多种不同规格的灯泡进行多次实验，得出结论。
（8）整理器材，摆放整齐。
记录和结论
1.记录数据
串联
开关和灯L1间灯L1和L2间灯L2和电源间
第一次0.2A0.2A0.2A
第二次0.21A0.2A0.21A
第三次0.2A0.2A0.21A
并联
支路1上支路2上干路上
第一次0.23A0.28A0.5A
第二次0.25A0.25A0.52A
第三次0.23A0.24A0.5A
四、实验结论
（1）串联电路中，各部分电流处处相等。（2）并联电路中干路电流等于各支路的电流之和。
五、体会、反思与拓展
1.用电流表测电流时，为什么要先用较大的量程进行试测？避免电路中的电流过大，损坏电
流表。
2.当电流表指针偏转过小时，为什么要改用较小的量程测量？
使电流表指针偏转尽量大些，使测量结果更精确，从而减小误差。
3.为什么在研究并联电路特点时，应选择多种不同规格的小灯泡，进行多次实验？
防止应灯泡规格相同，而得出各支路电流一定相等的错误结论。
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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
物质的导电能力的实验报告
一、实验目的：通过小灯泡的发光情况和电流表的示数判断物质的导电能力。
二、实验器材：干电池2节，开关、小灯泡、电流表各1个，导线若干，硬币等待测物质。
三、实验步骤
实验操作要求
1.提出问题：
哪些物质容易导电？哪些物质不容易导电？
2.猜想与假设：
金属易导电，塑料、玻璃等不易导电。
3.设计实验和进行实验：
（1）检查器材。
（2）连接好电路，检查小灯泡是否发光，电流表是否有示数。
（3）把硬
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