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综合实践感恩父母教案

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综合实践感恩父母教案

综合实践感恩父母教案

一、活动目标

1.通过学生体验和感受父母对子女无微不至的关爱，激发学生感恩之情；

2.让学生学会换位思考，理解父母，尊重父母；

3.把感恩之情化为感恩行动，学会对父母、亲人、老师、朋友的感恩。

二、活动准备

1.布置会场，准备音乐；

2.每位学生准备一份“爱心餐”或“小礼物”；

3.制作感谢卡。

三、活动过程

（一）主持人宣布活动开始

主持人甲：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母的养育之恩，我们永远报答不尽。下面我宣布感恩父母，学会做人主题班会现在开始。

主持人乙：父母的慈爱最无私，最和煦。父母不仅赋予我们血肉之躯，还给我们无尽的爱。

（二）体验感悟：父母的一天

主持人甲：下面让我们一起走进父母的一天，感受他们的辛酸和快乐。让我们用自己独特的方式进一步了解我们的父母。请同学们拿出自己一天中的一些事（可当众分享）的体验感悟（可能是生活中的点点小事）。请几位同学上台来讲述一下。

主持人乙：从每一位同学的表情中我相信大家一定感触颇深，也一定会有许多心里话想对爸爸妈妈说。现在请同学们上台来把自己的心里话说给自己的爸爸妈妈。（可邀请家长参与）

主持人甲：从家长的表情中我看到了许多东西——有惊讶、有感动、有欣慰……）同学们，听了妈妈的心声，你们有什么感受？想说些什么？

（三）互动环节：说说我的父母优点

主持人乙：同学们说得真好，天下父母一片心。同学们对父母的理解、关爱和尊敬是多么可贵啊！其实，在你们身上有着许多值得爸爸妈妈骄傲的地方，我们相信对自己的爸爸妈妈说。（大屏幕呈现父母的爱与关注）老师想请大家现在闭上眼睛，播放我们为爸爸妈妈们精心制作的幻灯片。（背景音乐，幻灯片展示我们日常生活的照片以及家长的感受。）此时此刻，您有什么感想？现在请几位同学上台来谈谈自己的感受。

（四）学会感恩：送上自己的礼物

主持人甲：通过我们的介绍爸爸妈妈们有什么感想？现在我们都已经成了一家人，谁愿意向爸爸妈妈表达自己的心意？（学生送上礼物）现在让我们大声的说出——我爱你！（学生和家长拥抱）此刻，我相信所有的家长一定和我们一样感动万分。那么，对于我们来说，怎样报答父母的恩情呢？又怎样做才能让父母感受到我们的爱呢？我想说：其实很简单！

主持人乙：对！为爸爸妈妈做一顿简单的饭菜；为爸爸妈妈送上一句感谢的祝福；帮爸爸妈妈做家务；送给爸爸妈妈生日卡片……都是对他们最好的回报！在以后的学习、生活中我们要用点滴的事来感恩父母。我宣布感恩父母学会做人主题班会到此结束。

四、班主任总结：

爱是需要呵护的，需要尊重与宽容的，爱是无条件的。只要我们用心去体察、用心去回报，爱就在我们中间。相信在我们今后的学习生活中，我们会继续用一颗感恩的心去对待父母、对待老师、对待同学、对待身边的人和事。谢谢大家！

综合实践感恩父母教案

一、活动目标

1.通过活动，使学生深刻体会到父母的不易，理解父母的辛苦，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的责任和义务。

2.让学生学会如何表达对父母的感激之情，并付诸行动，关心父母、体谅长辈。

二、活动准备

1.召开家长会，征求家长意见。

2.调查同学们在家中为父母做事的情况，观察父母一天的工作。

3.安排学生做好宣传、落实工作，把活动落到实处。

三、活动过程

（一）引入

从调查表中，我们发现父母每天都在为我们默默的付出，我们很清楚父母在为我们的将来而努力奋斗，但光阴似箭，日月如梭，随着我们一天天的长大，青春的脚步也悄然走近，这时我们便应该为自己的父母做一些力所能及的事情来报答他们。所以我们今天班会主题就是“综合实践感恩父母”。

（二）听朱自清的背影，思考：为什么这篇散文中处处都体现出父亲对儿子的关爱？

明确：文中父亲送别儿子时步履艰难地爬过月台给儿子买桔子的情景，表现了父亲对儿子的关爱。通过这篇文章的学习，我们体会到在生活中我们在接受来自父母无微不至的关爱时，我们更要懂得感恩，懂得感谢。

（三）小组讨论：在我们的日常生活中，哪些事情是常规性的、机械性的？哪些事情是特殊的、令人感动的？同学们相互交流。

常规性的：如穿衣、洗脸、梳头、吃饭、上学等。

特殊的：如在学校得了什么奖，学习有进步；生病时父母焦急的神情、忙碌的身影；父母为给自己治病，起早摸黑；雨天自己忘了带伞，父母顶风冒雨送伞；过马路时父母的手牵引着自己；看到好吃的、好喝的父母舍不得买，给自己买等等。

从上面我们不难发现这些特殊事例中我们接受着父母的更多关爱，难道这些事情对我们来说是理所当然的吗？生活中这些小事看似是微不足道的，甚至会被视为理所当然的，其实不然。做子女的应当记住：你们本该在年幼的时候尽情的享受父母的爱护，可惜你们已经长大成人