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综合实践手工折纸教案

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综合实践手工折纸教案

综合实践手工折纸教案

教学目标：

1.培养学生的创新精神、观察力和实践能力。

2.通过欣赏不同类型的纸花，开拓学生的欣赏能力，从而制作出各具特色的纸花。

教学重点：

掌握折纸花的方法及步骤。

教学难点：

在设计中有所创新。

教学准备：素色纸、示范图、胶水、剪刀等。

教学过程：

一、引导阶段：

1.组织教学：同学们大家好，今天老师为你们带来了一些礼物（出示不同的纸花），你们知道这些是什么吗？（学生猜测）对，这些就是我们今天要学习的手工——折纸花。

2.提问：在看到这些纸花后，你最想折哪一种呢？为什么？

3.出示教学目标，讲解学习内容及步骤。

二、新授阶段：

1.教师演示（步骤清楚），学生注意观察。

2.学生示范（可以边折边讲解），教师巡视。

3.小组交流探讨：折法与步骤上的问题。

4.提出制作要求：

（1）粘贴牢固；

（2）色彩搭配合理；

（3）能说出自己折的是什么花？怎么折的？

三、创作提高阶段：

1.学生自由创作，教师巡视辅导。

2.发现问题，及时辅导。

3.鼓励学生大胆创新。

4.给制作较好的学生拍照表扬。

5.再次巡视辅导，发现有突出作品时，展示出来。

6.展示作品，相互评价。

7.送花评比：将你折的纸花送给老师作为礼物，你认为老师会喜欢哪种花？为什么？好，我们到讲台上取自己想送的花吧！同时请同学们回到自己的座位上。

8.老师小结：同学们真棒，通过自己的双手和智慧创造出了这么漂亮、有趣的纸花，老师真为你们感到骄傲。这节课同学们的作业老师都评为“A”。通过这节课的学习，我相信同学们在今后的手工课上会折出更美丽的纸花！这节课我们也评出以下几位同学的作品为“最佳创作奖”（展示其中的几位学生作品）。

四、课后延伸阶段：将你的作品送给老师或爸爸妈妈，并请他们为你折的纸活打分，评出“班级小小手工家”。我相信我们班有许多小小手工家！下课！教学反思：在本节课的教学中，我觉得比较成功的是：首先整个课堂教学思路清晰明确，充分发挥了教师的主导作用，通过引导学生观察思考、尝试操作、小组合作等学习方式，充分调动了学生的学习积极性。其次通过展示学生作品，师生共同评价，相互交流学习成果，有利于培养学生的创新意识和创新能力。同时在教学过程中注重观察学生是否积极参与学习活动，是否和同学进行合作探究等，并及时给予学生鼓励和帮助，有利于学生掌握所学知识技能。但也有不足之处，如学生参与面不够广，课堂气氛不够活跃等。因此，在今后的教学中我将继续努力提高自己的教学水平，不断探索出更适合学生发展特点的教学方式和方法。

综合实践手工折纸教案

一、活动目标

1.通过活动，让学生感受折纸的乐趣，培养学生对折纸艺术的热爱。

2.让学生掌握折纸的基本方法，能够独立完成简单的折纸作品。

3.培养学生的动手能力和创新意识，促进学生手脑并用的发展。

4.通过活动，提高学生的观察力，想象力和集中注意力。

二、活动准备

1.收集一些简单的折纸作品，让学生了解折纸的基本方法。

2.准备一些彩色纸、剪刀等折纸工具。

3.准备一些简单的折纸作品作为示范。

三、活动过程

1.导入

教师通过展示一些简单的折纸作品，引导学生进入折纸的世界，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲解

教师详细讲解折纸的基本方法，包括折叠和展开的步骤和技巧。教师可以通过演示一些简单的作品，让学生更好地理解折纸的原理和方法。

3.示范

教师现场示范一个简单的折纸作品，让学生观察和模仿。教师鼓励学生大胆尝试，敢于尝试不同的折纸方法。

4.实践

学生根据教师的讲解和示范，自己动手进行折纸实践。教师鼓励学生相互交流和讨论，分享自己的经验和成果。教师也可以在学生实践的过程中进行指导，帮助学生解决遇到的问题。

5.展示与评价

学生将自己的作品展示出来，相互欣赏和评价。教师对学生的作品进行点评，表扬优秀作品，鼓励创新和改进。同时，教师也可以引导学生进行自我评价，发现自己的优点和不足，以便更好地提高自己的折纸技能。

6.拓展与延伸

教师介绍一些更复杂的折纸作品和技巧，鼓励学生继续探索和实践。教师也可以引导学生将折纸技巧应用到其他艺术形式中，如绘画、雕塑等。此外，教师还可以鼓励学生将折纸作品送给家人和朋友，表达自己的心意和关爱。

四、注意事项

1.教师在讲解和示范过程中要清晰明了，确保学生能够理解。

2.学生在实践过程中要细心耐心，不要急于求成，以免出现错误和偏差。

3.教师要鼓励学生大胆尝试和创新，不要害怕失败，从失败中