2 丁香结 第一课时 说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docxVIP

2丁香结第一课时说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版

一、教学内容

2024-2025学年语文六年级上册统编版《丁香结》第一课时，本节课我们将学习教材第二单元的一篇散文《丁香结》。文章以丁香花为线索，讲述了作者在丁香花丛中的所见所感，抒发了作者对生活的热爱和对美好事物的向往。教学内容主要包括：

1.生字词学习：掌握课文中的生字词，理解字词的含义。

2.课文朗读：通过朗读，感知课文的语言美和意境美。

3.理解课文内容：分析课文结构，概括文章主题。

4.体会作者情感：理解作者对丁香花的喜爱之情，以及对生活的感悟。

5.写作训练：借鉴课文表达方式，进行相关写作练习。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.语言建构与运用：通过学习《丁香结》，培养学生准确理解和运用语言文字的能力，提高朗读水平和文学鉴赏能力。

2.思维发展与提升：引导学生通过课文分析，培养逻辑思维和批判性思维，提升对散文结构的理解和对主题的把握。

3.文化传承与理解：通过丁香花这一传统文化载体的学习，增强学生对中华传统文化的认识和理解。

4.审美鉴赏与创造：通过对课文美的感知和写作训练，提升学生的审美能力，激发创造力和想象力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握课文中的生字词和成语，理解其在文中的具体含义。

2.理解文章的主题思想，感受作者的情感表达。

3.分析课文的结构特点，学习散文的写作技巧。

难点：

1.课文深层次情感的理解和体会。

2.学生对散文写作手法的模仿和运用。

解决办法与突破策略：

1.对于生字词和成语，采用集中讲解和小组讨论的方式，让学生结合上下文理解其意义，并通过造句加深记忆。

2.通过课堂讨论和情感朗读，引导学生深入体会作者对丁香结的情感态度，从而理解文章的主题思想。

3.通过图表分析、思维导图等方法，帮助学生梳理文章结构，明确写作线索。

4.针对情感理解难点，布置相关作业，如写日记或小作文，让学生结合个人经历进行情感迁移，加深理解。

5.对散文写作手法的模仿，提供范文分析和写作指导，鼓励学生模仿课文中的写作技巧，进行创作实践。同时，组织小组互评，让学生相互学习和提高。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：对课文中的生字词和成语进行系统讲解，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：通过小组讨论，引导学生深入分析课文内容，提升理解和分析能力。

3.情境教学法：通过创设情境，让学生在具体语境中感受课文情感，增强学习体验。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课文重点内容，辅助讲解，提高教学直观性。

2.教学软件：利用教学软件进行互动练习，巩固学生对生字词的记忆。

3.网络资源：利用网络资源，如在线文章和视频，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示丁香花的图片，并播放轻柔的音乐，让学生初步感受丁香花的美。

2.提出问题：教师提问：“同学们，你们知道丁香花吗？它给你们留下了什么印象？”

3.学生回答后，教师引导：“今天我们要学习一篇关于丁香花的文章，看看作者对丁香花有什么样的感受。”

二、讲授新课（20分钟）

1.生字词学习（5分钟）

-教师带领学生朗读生字词，并解释其含义。

-学生跟读并尝试造句。

2.课文朗读与分析（10分钟）

-学生分段朗读课文，教师指导朗读技巧，如语气、情感的表达。

-教师讲解课文的结构，分析课文的主题和情感。

3.情境体验与情感理解（5分钟）

-教师引导学生设想自己置身于丁香花丛中，感受作者的情感。

-学生分享自己的感受，教师点评并引导深入理解。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习生字词（5分钟）

-学生完成生字词的书写练习。

-教师检查并反馈。

2.小组讨论（5分钟）

-学生分小组讨论课文中的情感表达和写作技巧。

-每组选代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问与互动（5分钟）

1.教师提问：“课文中的丁香结代表了什么？你对作者的情感有什么体会？”

2.学生回答，教师引导深入思考。

3.教师提问：“你们在生活中有没有类似的情感体验，可以分享一下吗？”

4.学生分享，教师总结并鼓励。

五、创新教学环节（5分钟）

1.写作练习：教师提出一个与丁香花相关的话题，要求学生现场进行写作练习。

2.学生写作，教师巡回指导。

3.学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.布置作业：让学生写一篇关于自己喜欢的一种花的短文，要求运用本节课学到的写作技巧。

总用时：45分钟

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：