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教育与科研方法作业指导书

TOC\o1-2\h\u21014第一章教育理念与科研方法概述 2

255901.1教育理念的发展 2

67481.1.1古代教育理念 3

178661.1.2近代教育理念 3

244601.1.3现代教育理念 3

261941.2科研方法的分类与特点 3

75041.2.1定性研究方法 3

241.2.2定量研究方法 3

172531.2.3混合研究方法 3

280971.2.4案例研究方法 3

113451.2.5系统分析方法 4

10342第二章研究设计与论文写作 4

314382.1研究设计的步骤与方法 4

96772.2论文写作的基本结构 4

70632.3论文写作的技巧与实践 5

32151第三章资料收集与数据分析 5

221273.1资料的类型与收集方法 5

134563.1.1资料的类型 5

288323.1.2资料的收集方法 6

183733.2数据分析的基本原理 6

133873.3常用数据分析工具与应用 6

74393.3.1常用数据分析工具 6

28643.3.2常用数据分析工具的应用 7

27954第四章实证研究方法 7

43274.1实证研究的基本概念 7

71134.2实证研究的设计与实施 7

244714.3实证研究的数据处理与分析 8

21378第五章质性研究方法 8

132305.1质性研究的概念与特点 8

126875.1.1概念 8

97785.1.2特点 9

248725.2质性研究的设计与实施 9

313805.2.1设计原则 9

206295.2.2实施步骤 9

92685.3质性研究的资料整理与分析 10

130875.3.1资料整理 10

22985.3.2资料分析 10

24522第六章定量研究方法 10

290946.1定量研究的基本原理 10

232586.2定量研究的设计与实施 10

240176.3定量研究的统计方法与应用 11

2149第七章教育实验研究 11

247497.1教育实验的基本概念 11

144617.2教育实验的设计与实施 12

53797.2.1教育实验的设计 12

4487.2.2教育实验的实施 12

271487.3教育实验的数据处理与分析 12

17741第八章教育调查研究 13

225428.1教育调查的基本原理 13

203308.1.1调查目的明确 13

171298.1.2调查内容全面 13

251898.1.3调查方法科学 13

168828.1.4调查对象广泛 13

95928.2教育调查的设计与实施 13

327248.2.1调查设计 13

326848.2.2调查实施 14

149268.3教育调查的数据处理与分析 14

263958.3.1数据处理 14

268858.3.2数据分析 14

12035第九章教育评价研究 14

30149.1教育评价的基本概念 15

295609.2教育评价的设计与实施 15

255739.3教育评价的方法与技术 15

30659第十章科研道德与学术规范 16

1475910.1科研道德的基本原则 16

1349110.1.1尊重科学精神 16

558510.1.2诚实守信 16

3235810.1.3尊重他人权益 16

2273410.1.4合作与共享 16

954910.2学术规范的遵守与实践 16

924210.2.1引用规范 16

2163610.2.2学术成果归属 16

2861410.2.3学术评价 16

1630510.2.4学术交流 17

1364810.3学术不端的预防与处理 17

128210.3.1学术不端的预防 17

875210.3.2学术不端的处理 17

第一章教育理念与科研方法概述

1.1教育理念的发展

教育理念是关于教育的基本观念和理论，它是教育实践的指导原则。从历史角度来看，教育理念的发展经历了以下几个阶段：

1.1.1古代教育理念

古代教育理念以儒家教育思想为核心，强调“仁、义、礼、智、信”等道德品质的培养。这一时