人教版新课程标准高中语文必修三-14 _一名物理学家的教育历程教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

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2025-01-11 发布于山东
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人教版新课程标准高中语文必修三-14 _一名物理学家的教育历程教学课件幻灯片PPT.pptx

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一名物理学家的教育历程;写作背景;写作背景;作者简介;⑥贪婪()

⑦浩瀚()

⑧湮没()

⑨畏葸()

⑩人寰();自学指导：

本文题为“一名物理学家的教育历程”，文章通过记述作者在自己成长过程中起了重大作用的两件童年趣事，说明了他成为理论物理学家的成长历程。阅读全文，完成下表。（4分钟）;理清文章层次结构;加来道雄走上科学历程;

自学指导：细读并分析文本，思考下面问题（4分钟）;1.鲤鱼“科学家”对“世界”的认识是怎样的？;2.作者想通过鲤鱼“科学家”对世界的认识说明什么？;3.作者说：“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”在作者心中“理论物理学家”应该是怎样的人？;本文在材料处理上有什么特点？;本文体现了怎样的科学精神？;（3）实验精神：丁肇中说过：“现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。”“科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。”（《应有格物致知精神》有了想像力，有了乐趣，那只是成为科学家的最基础的因素，不去踏踏实实地做实验，就不能得到基本数据，假说就不能确立。一味地空想，不去做基础工作，不可能达到真理的彼岸。作者从事的高维空间理论，虽然还停留在纸面上，但是科学家们已经在做许多基础的实验工作，努力使理论得到证明。即使如科学家霍金靠睿智的头脑创建黑洞理论，也要有数学和天体物理学的实验基础，也不是空想出来的。;作者建立实验室的事例，对我们现实生活有怎样的意义？