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综合实践活动中秋节教案反思

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综合实践活动中秋节教案反思

综合实践活动中秋节教案反思

一、活动目标

1.通过活动让学生初步了解中秋节的来历和习俗，同时感受集体过节的快乐。

2.培养学生的想象力、创造力和动手的能力。同时发挥家长的作用，让家长协助孩子自己动手布置活动场景，准备活动材料。

3.增进家长与孩子之间的亲子关系，促进家长之间的相互了解。

二、活动准备

1.搜集有关中秋节的来历、民风民俗、民间传说，并给孩子们讲解。

2.准备各种材料，如：米、黄豆、红豆、绿豆、花生等；月饼、各种形状的水果、糖果、零食等小吃；制作灯笼的材料以及布置活动场景的材料。

3.准备好音响、话筒、音乐、节目等，并事先排练好。

4.邀请家长参加活动。

三、活动过程

1.开场致词。教师简要介绍活动的意义，宣布活动开始。

2.知识竞赛。根据孩子们搜集到的中秋节来历、民风民俗等知识，进行一次有趣的知识竞赛。形式可以是抢答，也可以是必答。答对者有一定的奖励。这个环节主要是吸引孩子们的注意力，激发他们的兴趣。

3.制作灯笼。教师引导孩子们自己动手制作灯笼，家长可以协助孩子完成。这个环节主要是让孩子们通过自己的双手去创造美，同时感受传统文化的魅力。

4.才艺表演。孩子们准备一些小节目，如：唱歌、跳舞、讲故事、成语接龙等。家长们也可以准备一些小节目，给孩子们一个惊喜。这个环节主要是让孩子们展示自己的才艺，同时增进家长与孩子之间的亲子关系。

5.分享小吃。孩子们准备一些小零食和小吃，互相分享。家长们也可以准备一些健康的小吃和糖果等，与孩子们一起分享快乐。这个环节主要是让孩子们感受到集体分享的快乐，同时促进家长之间的相互了解。

6.赏月合影。在这个美好的夜晚，大家一起赏月，留下美好的回忆。这个环节主要是让孩子们感受到中秋节的气氛，同时增进亲子关系。

四、活动反思

本次综合实践活动在大家的共同努力下，取得了一定的成果和经验，但也存在一些问题和不足。第一，孩子们通过自己动手搜集资料、制作灯笼、表演节目等，增强了他们的动手能力和自主学习能力。第二，家长们也积极参与其中，与孩子们一起分享快乐和感动，增进了亲子关系和家长之间的相互了解。最后，通过这次活动，孩子们对中秋节有了更深入的了解和认识，感受到了传统文化的魅力和价值。

但是，也存在一些问题和不足。第一，活动准备不够充分，有些环节不够顺畅，需要加强组织和协调能力。第二，有些孩子的表现不够自信和积极，需要加强引导和鼓励。最后，活动的奖品和零食等准备的不是很丰富，有些孩子有些失望，需要更加细心和周到。

总之，这次综合实践活动是一次成功的活动，它不仅让孩子们获得了知识和技能，更重要的是让他们感受到了集体过节的快乐和温馨，增进了亲子关系和家长之间的相互了解。希望在未来的活动中能够继续发扬优点，克服不足，取得更好的成果和经验。

综合实践活动中秋节教案反思

一、活动目标

1.通过活动让学生初步了解中秋节的来历和传说，感受中秋节团团圆圆的气氛。

2.在实践活动中，感受节日的欢快气氛，培养学生的实践能力。

二、活动准备

学生准备：学生准备绘画作品“月亮的故事”或自己创编关于月亮的故事；准备有关月亮的诗歌，有关节日习俗的故事。

教师准备：搜集关于中秋节的来历和传说，图片资料；准备有关“月亮”的诗歌、散文、故事等文学作品，以及节日歌曲。

三、活动过程

（一）活动导入

1.搜集关于中秋节的诗歌，交流分享。

2.主持人简单介绍中秋节。

（二）活动过程

第一个环节：听“嫦娥奔月”的故事

教师朗诵嫦娥奔月片段。大家指正，接着我让孩子们围绕这个故事提出一些感兴趣的问题。他们的积极性很高，都提得很棒的问题。教师引导孩子欣赏问题的兴趣爱好。有太阳的知识问题，还有科学性更强的“为什么不叫后羿给嫦娥做个热气球，飞到天上去呢？”我鼓励他们再思考，寻找答案。

第二个环节：说“月亮的故事”和“有关月亮的诗歌”

学生交流自己创编或搜集的有关月亮的故事，如月亮姑娘做衣裳月亮走，我也走等，诵读有关月亮的诗歌等作品。师生评议小结，鼓励孩子继续积累创作。并请部分同学回家后讲给家里的爷爷奶奶听。

第三个环节：中秋知识知多少竞赛。

由老师主持进行中秋知识知多少竞赛。以小组为单位进行必答和抢答赛。竞赛奖励机制由老师设定。此环节旨在帮助学生进一步了解中秋节的文化意义，扩大知识面。学生们表现得非常积极，也有一定的知识储备。看来平时对他们阅读要求不够高，孩子们表现不错！也有一些问题设计的不是很到位。接着学生便完成了一些基础知识点的填写，其实也是在为他们积淀常识性东西在做些力所能及的表露！有些还需他们回家在查找一番了。知识的竞赛也让孩子们意识到学