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综合实践活动中秋节课件

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综合实践活动中秋节课件

综合实践活动中秋节课件

一、活动背景

中秋节，又称月圆节，是中华民族的传统佳节。中秋节始于唐朝，盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国主要的传统节日之一，关于中秋节的传说非常多，如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等，这些都为中秋节增添了浓厚的文化内涵。在这个特殊的日子里，我们不妨借此机会开展一次综合实践活动，让学生通过实践活动，深入了解中秋节的文化内涵，增强民族自豪感。

二、活动目标

1.让学生通过实践活动，了解中秋节的传统习俗、传说故事和文化内涵。

2.培养学生的观察能力、动手能力、合作能力和创新能力。

3.增强学生的民族自豪感和民族凝聚力。

三、活动对象

本次活动以班级为单位，每班选取2-3名学生组成一个团队，进行综合实践活动的开展。

四、活动准备

1.收集有关中秋节的传说、故事、习俗和文化内涵的材料。

2.设计实践活动方案，准备活动所需工具和材料。

3.制作课件，准备视频、图片等素材。

五、活动过程

1.导入：由教师介绍中秋节的历史和文化背景。

2.实践活动：引导学生分组讨论中秋节的文化内涵和习俗，分享收集到的资料。

3.分组展示：各小组展示实践活动成果，进行交流和讨论。

4.拓展延伸：教师介绍一些有关中秋节的历史文化知识，引导学生思考如何将中秋节的文化传承下去。

5.结束语：教师总结本次综合实践活动，鼓励学生继续关注和参与传统文化活动。

六、活动评价

1.学生对中秋节的传统习俗、传说故事和文化内涵的掌握程度。

2.学生在实践活动中的参与度、合作能力和创新能力。

3.学生对传统文化传承的态度和意识。

七、活动拓展

1.组织学生参与社区中秋节庆典活动，加深学生对传统文化活动的了解和认识。

2.鼓励学生开展中秋节手工作品制作比赛，如制作灯笼、月饼盒改造等，增强学生的动手能力。

3.引导学生思考如何将中秋节文化与现代元素相结合，创新文化传承方式，如开展网络中秋文化活动等。

八、结语

通过本次综合实践活动，学生不仅了解了中秋节的文化内涵和习俗，还提高了观察能力、动手能力、合作能力和创新能力。同时，也增强了学生的民族自豪感和民族凝聚力。希望同学们在今后的生活中，继续关注和参与传统文化活动，将传统文化传承下去。

以上就是关于综合实践活动中秋节课件的一些内容，希望能够帮助到您。如有不足之处，请不吝赐教，予以指正。

综合实践活动中秋节课程教案

一、活动目标

1.通过活动让学生进一步了解中秋节民俗习惯，深刻体验中秋节是丰收、团圆、感恩的民间传统节日，以及巩固爱父母爱家乡的感情。

2.引导学生主动搜集有关资料，并在班会上展示研究成果，体验研究的乐趣。

3.合作完成手抄报，培养学生协作意识与集体荣誉感。

二、活动时间：XX月XX日——XX月XX日

活动地点：教室、图书馆

活动过程：

第一阶段：搜集准备阶段（XX月XX日——XX月XX日）

1.搜集中秋节的来历、风俗习惯、民间传说故事。

2.搜集关于表现中秋诗篇（现代诗歌及经典古诗）的词曲代表作品。

3.搜集相关的对联及班会装饰的材料。

第二阶段：实践活动阶段（XX月XX日——XX月XX日）

利用班会进行中秋知识交流，总结中秋节民间习俗：（可附表）时间内容完成情况时间利用情况活动小感备注

第一项对有关中秋节来历的故事、传说的调查详尽，分工有序。学生主要通过书籍资料、上网了解较好，知道内容丰富多彩。但是上网费时太多。第二项、搜集表现中秋诗篇及经典古诗。完成较好，内容丰富。学生们基本能做到自选材料整理分类。第三项、查找与中秋节有关的对联。部分学生完成的很好，自己主动搜集资料进行整理，部分同学对联搜集较少。第四项、班会装饰材料的搜集准备充分，分工明确，效果不错。第五项、活动成果展示：手抄报展示。小组合作完成手抄报，部分同学能积极配合完成任务。第六项：中秋节晚上开展“庆中秋”班会活动准备阶段，同学们能分工好各项任务。

第三阶段：成果展示（XX月XX日）

1.根据手抄报和中秋知识竞赛得分评出前三名，给予奖励。（可以请有关专业人士进行点评）

2.根据学生研究主题内容布置教室（中秋节氛围）。

3.出一期“月儿圆人团圆”黑板报。

4.以班会形式展示研究成果并进行中秋知识竞赛。

三、活动反思：

本次活动紧紧围绕“综合实践活动中秋节”主题，以调查探究、合作交流为主要形式，充分利用各种教育资源，拓宽了学生的视野和知识面，增强了学生的实践能力，让同学们进一步了解了中秋节民俗习惯，深刻体验了中秋节是丰收、团圆、感