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2023-2024学年人教版高中信息技术必修二第二章第三节《信息系统的优势与局限性》说课稿

主备人

备课成员

教材分析

《信息系统的优势与局限性》是2023-2024学年人教版高中信息技术必修二第二章第三节的内容。本节课主要介绍信息系统的定义、优势以及局限性，旨在让学生了解信息系统在实际应用中的重要作用，同时认识到其存在的不足，为后续学习信息系统的设计与优化打下基础。本节课内容与学生的生活实际紧密相关，易于激发学生的学习兴趣，提高学生的信息素养。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析、处理信息的意识，能够识别信息系统的优势和局限性，形成对信息系统的正确认识。

2.计算思维：通过分析信息系统的优势和局限性，培养学生运用计算思维解决问题的能力，提高逻辑思维和创新思维能力。

3.信息伦理：引导学生遵循信息伦理，正确使用信息系统，提高学生在信息社会中的道德素养。

4.信息安全意识：使学生认识到信息系统的安全风险，增强信息安全意识，为保障个人信息安全奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-信息系统的定义与功能：明确信息系统是由人、过程和技术组成的整体，能够收集、处理、存储和传递信息。重点讲解信息系统的基本功能，如数据输入、处理、输出和存储，以及其在不同领域的应用实例。

-信息系统的优势：强调信息系统在提高工作效率、降低成本、优化管理等方面的优势，通过实际案例，如企业资源规划系统（ERP）的应用，让学生理解信息系统在现代管理中的重要作用。

-信息系统的局限性：指出信息系统可能存在的局限性，如技术故障、数据泄露、过度依赖等，结合具体案例，如某企业因信息系统故障导致的业务中断，让学生认识到全面了解信息系统局限性的必要性。

2.教学难点

-信息系统的安全风险识别：学生可能难以理解信息系统的安全风险，重点在于讲解数据泄露、系统攻击等安全问题的具体表现和可能造成的后果。例如，详细解析一次网络攻击的过程，包括攻击者如何入侵系统、窃取数据以及可能的法律后果。

-信息系统的优化策略：学生对如何优化信息系统可能感到困惑，需要详细解释如何通过升级技术、改善流程等手段来提升信息系统的性能。例如，通过对比某企业信息系统升级前后的效率变化，让学生理解系统优化的具体措施和效果。

-信息伦理的应用：学生可能难以将信息伦理原则应用到实际情境中，需要通过具体案例，如分析某企业员工因不当使用信息系统导致的道德争议，帮助学生理解信息伦理的重要性并学会在实际工作中遵守相关原则。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放人教版高中信息技术必修二教材，确保每位学生都有本节课所需的教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与信息系统优势和局限性相关的多媒体资源，包括案例视频、图表和数据统计，以便于直观展示信息系统的实际应用和问题。

3.实验器材：如果课程中包含信息系统模拟实验，准备相应的计算机设备、网络连接和模拟软件，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：将教室布置为分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，同时预留空间用于实验操作和成果展示。

教学过程

1.导入新课

-“同学们，大家好！今天我们将要学习第二章第三节《信息系统的优势与局限性》。请大家回顾一下我们之前学过的内容，信息系统的基本功能有哪些呢？是的，数据输入、处理、输出和存储。那么，信息系统在我们的生活中扮演了怎样的角色？它有哪些优势和局限性呢？这就是我们今天要探讨的内容。”

2.知识讲解

-“首先，我们来了解一下信息系统的定义。信息系统是由人、过程和技术组成的整体，它能够帮助我们更好地收集、处理、存储和传递信息。接下来，我将详细介绍信息系统的优势和局限性。”

-“信息系统的优势表现在以下几个方面：一是提高工作效率，比如在企业中，信息系统可以帮助自动化许多业务流程，减少人力成本；二是降低成本，通过优化资源配置，减少浪费；三是优化管理，信息系统可以提供实时数据，帮助管理层做出更准确的决策。”

-“然而，信息系统也存在一些局限性。首先是技术故障，任何系统都可能遇到技术问题，如服务器宕机、软件错误等；其次是数据泄露，信息系统中的数据可能被非法访问或篡改；最后是过度依赖，当我们过度依赖信息系统时，一旦系统出现问题，可能会对我们的生活和工作产生重大影响。”

3.案例分析

-“接下来，我们来看一个案例。某企业使用了一款ERP系统，这款系统在提高工作效率、降低成本方面起到了很好的作用。但是，有一次系统出现故障，导致整个企业业务中断，这对企业造成了很大的损失。请大家思考一下，这个案例体现了信息系统的哪些优势和局限性？”

-“同学们说得很好，这个