2025年部编版九年级下册历史第9课《列宁与十月革命》教案.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

部编版九年级下册历史第9课《列宁与十月革命》教案

一、教学目标：

1.知道列宁领导的布尔什维克党组织，与托洛茨基、斯大林等

人为推翻沙皇统治的革命而奋斗的情况。

2.了解列宁领导下的十月革命，了解革命的历史背景、进程和

意义。

3.通过讨论总结出列宁及其革命的主要思想和贡献。

4.发展学生的历史观和历史意识，培养学生对祖国发展进步的

热爱和使命感，提高学生主动关注时代问题的能力。

二、教学重难点：

本课程的教学重点是使学生了解列宁领导的布尔什维克党组织，

及其对俄国十月革命的影响和意义。教学难点是使学生理解列

宁及其革命的主要思想和贡献，并通过讨论探究其对人类文明

的意义。

三、教学方法：

教师在讲述历史背景和情况的同时，通过图片、影像、视频等

多媒体资料创设历史背景场景，引导学生了解国际环境对俄国

十月革命的影响。在教师讲解列宁及其革命的主要思想和贡献

时，深入挖掘学生对其思想和贡献的理解和认识，鼓励学生表

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

达自己的思考和看法。通过探究历史背景、主要思想和意义等

让学生体验历史，深入了解历史人物、历史事实，增强历史意

识。

四、教学内容：

1.列宁的革命思想和行动

2.俄国十月革命的历史背景

3.十月革命的进程和意义

五、教学过程：

1.复习预习(10分钟)

通过问题提问让学生复习和回忆上节课学习的内容，如:我国

社会主义革命的历史地位；思想革命和物质文明的关系，等等。

通过问题预测，让学生尝试猜测本课程所要学习的内容，如:

本节课程主要讲哪个人物？所讲的这个人对于人类文明的贡献

是什么？等等。

2.导入新知(10分钟)

教师通过投影仪播放沙俄崛起的历程，引导学生进入课程内容。

同时，导入新知课程主要人物列宁的革命思想。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

3.实践探究(30分钟)

3.1学生通过PPT展示了布尔什维克党组织的历史背景、组织

构成、党员情况等，并就组成布尔什维克的重要人物(如:托洛

茨基、斯大林等)做出简单分析和总结。

3.2教师分组让学生就俄国十月革命的历史背景进行详细讨论

和总结，如:沙皇统治的弊端、国际局势的变化等。

4.课堂讲解与展示(25分钟)

教师讲解俄国十月革命的历史进程和意义，并分析列宁革命思

想和个人的贡献。

5.课堂总结(5分钟)

通过问题回答适量总结本节课的知识点，如:列宁和其革命对

于人类文明的意义？他的思想有哪些？等等。

六、作业布置：

1.发挥学生的主观能动性，重温本节课的重要内容，写出自己

对列宁及其十月革命思想的理解。并通过简单调研，了解列宁

在人类文明中的特殊地位。

2.查阅历史资料，探究列宁所倡导的无产阶级专政和社会主义

建设对于当前我国的社会发展、文明建设以及学生本人的未来

职业发展中的启示。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

七、教学反思：

通过本节历史课的教学设计，让学生了解了列宁及其革命的主

要思想、贡献以及对人类文明的意义。在探究历史的同时，通

过与当代的结合，探究历史与现实的关系，培养学生的历史观

和历史意识，增强学生对历史的兴趣和对时代变革的责