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湖南省衡阳市 县第四中学高一数学文月考试题含解析.docxVIP

湖南省衡阳市 县第四中学高一数学文月考试题含解析.docx

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湖南省衡阳市县第四中学高一数学文月考试题含解析

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的

1.数4557,1953,5115的最大公约数为().

A.93??????????B.31????????C.651????????D.217

参考答案:

A

2.当时,函数f(x)=2-6x+c的值域为(?????)

(A)(B)(C)(D)

参考答案:

C

3.过两点(–1,1)和(3,9)的直线在轴上的截距为(??)

A.?????????????B.???????????C.????????????D.2

参考答案:

A

4.已知函数y=ax2+bx+c,如果abc且a+b+c=0,则它的图象可能是(??)

A. B. C. D.

参考答案:

D

【分析】

根据和可得到的符号,然后再根据四个选项中的抛物线的开口方向和图象与y轴的交点进行判断即可得到结论.

【详解】∵且,

∴,

∴抛物线的开口向上,与y轴的交点在负半轴上,

∴选项D符合题意.

故选D.

【点睛】本题考查函数图象识别,考查分析问题和理解问题的能力,解题的关键是由题意得到的符号,然后再根据抛物线的特征进行判断.

5.已知函数,,则函数的值域为()

A.[1,7]???????B.?????C.???????D.[1,3]

参考答案:

B

设,时,,时,,的值域为,故选B.

?

6.将函数的图像上所有的点向左平移个单位长度,再把所得图像上各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变),得到函数的图像,则在区间上的最小值为(???)

A. B. C. D.

参考答案:

A

【分析】

先按照图像变换的知识求得的解析式,然后根据三角函数求最值的方法,求得在上的最小值.

【详解】图像上所有的点向左平移个单位长度得到,把所得图像上各点的横坐标伸长到原来的倍(纵坐标不变)得到,由得,故在区间上的最小值为.

故选:A.

【点睛】本小题主要考查三角函数图像变换,考查三角函数值域的求法,属于基础题.

7.棉花的纤维长度是棉花质量的重要指标.在一批棉花中抽测了60根棉花的纤维长度(单位:mm),将样本数据作成如下的频率分布直方图:下列关于这批棉花质量状况的分析,不合理的是()

A.这批棉花的纤维长度不是特别均匀

B.有一部分棉花的纤维长度比较短

C.有超过一半的棉花纤维长度能达到300mm以上

D.这批棉花有可能混进了一些次品

参考答案:

C

【分析】

根据频率分布直方图计算纤维长度超过300mm的频率,可知不超过一半,从而得到结果.

【详解】由频率分布直方图可知,纤维长度超过300mm的频率为:

???棉花纤维长度达到300mm以上的不超过一半???不合理

本题正确选项:C

【点睛】本题考查利用频率分布直方图估计总体数据的分布特征,关键是能够熟练掌握利用频率分布直方图计算频率的方法.

8.下面是六届奥运会中国获得金牌的一览表.

第24届

汉城

第25届

巴塞罗那

第26届

亚特兰大

第27届

悉尼

第28届

雅典

第29届

北京

5块

16块

16块

28块

32块

51块

在5,16,16,28,32,51这组数据中,众数和中位数分别是(?????)

A.16,16??B.16,28??C.16,22???D.51,16

参考答案:

C

9.(5分)若函数y=sin(2x+)的图象上所有点向右平移个单位,则得到的图象所对应的函数解析式为()

A. y=sin(2x+) B. y=sin(2x+) C. y=sin(2x﹣) D. y=sin(2x﹣)

参考答案:

C

考点: 函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换.

专题: 三角函数的图像与性质.

分析: 由于y=sin[2(x﹣)+]=sin(2x﹣),根据左加右减上加下减的原则,直接求出将函数y=sin(2x+)的图象向右平移个单位所得函数的解析式.

解答: 解:解:将函数y=sin(2x+)的图象向右平移个单位所得函数的解析式:y=sin[2(x﹣)+]=sin(2x﹣).

故选:C.

点评: 本题主要考察了函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换,三角函数的平移原则为左加右减上加下减.注意x前面的系数的应用.属于基本知识的考查.

10.△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若,则△ABC的形状一定是(?)

A.直角三角形 B.等边三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形或直角三角形

参考答案:

D

【分析】

由已知等式结合正弦定理,可得,再结合三角形中角的范围分析角的关系,进而判断三角形的形状.

【详解】由结合正弦定理,

可得,则.

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本人在医药行业摸爬滚打10年,做过实验室QC,仪器公司售后技术支持工程师,擅长解答实验室仪器问题,现为一家制药企业仪器管理。

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